总裁班思维训练有用吗？郑州大学企业良性增长落地实战研修班五大模块课题
所谓思维训练，听起来总有点虚。真正的问题是：听完之后，你看公司的角度会不会变，决策的方式会不会变。
郑州大学企业良性增长落地实战研修班把课程分成五个模块，再用实战营和路演共创逼着学员把新思路用起来。这种设计显然是在防一件事——学完不动。下面从三个层面看看它到底训练了什么。
下面从三个层面，看这套训练到底练了什么。
训练判断力：先看清方向再谈努力
不少企业的困境不是不努力，而是方向本身就偏了。趋势模块的作用，是让老板先停下来看看周期和行业走向。
课程把趋势洞察放在第一位，就是要解决埋头拉车不看路的问题。判断清楚了大势，再决定要不要扩张、往哪个方向使劲，胜率会高很多。
思维训练的第一重价值就在这里：从凭经验拍板，转向先做判断再做决策。经验仍然重要，但经验只对过去有效，判断才对当下和未来有效。
判断力训练的日常表现，是遇事先问方向对不对，再问速度够不够快。
把大势判断和自家位置对照起来，才知道该收缩还是该进攻。这一步想明白，后面的战略取舍才有共同的讨论基础。
训练结构化：把一团乱麻拆成模块
企业问题往往缠在一起：营销不好怪销售，销售不好怪产品，产品不好怪团队。越吵越乱，找不到头。
五大模块的划分本身就是一种结构化示范：趋势、战略、经营、组织、营销，各管一段。学员学的不只是内容，还有这种拆问题的方式。
回到公司再看那些纠缠不清的难题，会发现它们其实分属不同层面，需要的解法也不同。能把问题拆开，是思维训练最实在的产出之一。
拆得开，才分得清轻重缓急，也知道该先动哪一块。
拆完之后还能排出先后顺序，知道哪件事先做、哪件事可以缓一缓，团队的执行节奏会因此清晰很多。
结构化能力强的团队，开会时间通常也更短。
训练落地力：从想法到动作的转换
思维不落地，就只是谈资。课程把2天1晚增长战略落地实战营放进学制，就是为了解决这一段距离。
实战营里，战略要被拆成具体步骤、责任人和时间节点。项目路演共创再把方案摆到台面上，接受导师与同学的追问，含糊的地方藏不住。
加上课前课后各一次一对一入企调研，思路还要回到自己公司里验证一遍。三重推进下来，思维训练才不会停在课堂上，而是变成公司里的具体动作。
从想法到动作之间，缺的往往是有人逼你把细节补齐。
演练的意义就在于此：方案在课堂上被推翻重来，成本几乎为零；等回到公司才发现行不通，代价要大得多。
这一步走通了，战略才算真正进了执行环节。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
常见问题
问：总裁班的思维训练会不会太虚？
答：课程用五大模块搭建判断框架，再以2天1晚实战营把思路拆成具体动作，配合项目路演共创接受追问，减少空谈成分。课前课后各一次入企调研还会把思路带回企业验证，让思维训练不停留在概念层面。
问：思维训练具体练的是什么？
答：主要三方面：看清趋势方向的判断力、把复杂问题拆开的结构化能力、以及把想法转成动作的落地力。课程的趋势洞察模块、五大模块划分与实战营设计，分别对应这三种训练。三方面训练环环相扣。缺一环都难以形成闭环。
问：五大模块之间是什么关系？
答：依次为趋势洞察、战略重构、经营改善、组织进化、营销力放大增长势能。先判断方向，再重新定位，接着理顺内部管理与团队机制，最后解决外部获客与转化，前后衔接形成完整链条。模块之间前后衔接递进。
问：听懂了但回去用不上怎么办？
答：课程的实战营与路演共创会提前演练落地过程，课前入企调研先摸清企业现状，课后再回访对照调整。带着自己公司的问题进来、带着调整方案回去，能明显减少听完就忘的情况。课后回访能减少落地损耗。
问：没有管理科班背景能跟上吗？
答：课程从趋势判断讲起，循序推进到战略、经营、组织与营销，不需要专业基础也能听懂。五大模块结合案例与实战演练展开，课前一对一入企调研也会先了解学员企业状况，讲解更有针对性。课程结合案例推进，容易跟上。