“不敢上台、不会表达”，是不少家长在了解青少年素质课程时关心的问题。卓领天下的课表里，第9天专门安排了一堂围绕“舞台表现力”展开的课程。

《21天卓领特训营》和卓领五力特训营的课表显示，第9天上午是“舞台表现力”，下午是“舞台剧演/模仿万物/观察力训练”，晚上是“思维训练”。

“舞台剧演”和“模仿万物”是怎么练观察力的

把“舞台剧演/模仿万物/观察力训练”写在同一个时段里，说明这三者在课程设计上是一体的——要在舞台上生动地演绎一个角色或者模仿某种事物，前提是孩子必须先具备足够细致的观察力，能捕捉到这个角色或事物的典型特征，然后才能通过肢体和表情把这些特征表现出来。换句话说，“模仿万物”本身就是一种寓教于练的观察力训练方式，而不是单纯的表演游戏。

上午的“舞台表现力”和下午的具体实践形成了完整的一天安排——先建立起对“如何在舞台上自然表现”的基础认知，下午再通过具体的剧演和模仿练习把这份认知转化为实际的表现能力。

这堂课和后续的表达力训练是怎么衔接的

对照课表可以看到，第12天下午还安排了“表达力训练/演讲与口才”，这说明第9天的舞台剧演训练，很可能是为后续更系统的表达力和演讲训练打基础——先通过相对轻松、有趣的舞台剧演形式，帮助孩子克服“不敢上台”的心理障碍，再逐步过渡到更正式的演讲和口才训练。

简章里对“领袖力/创造力培养”这一板块的介绍中提到：“领袖力训练包括演讲、交际、自省、策划等成为领袖所必备的素质”，第9天的舞台剧演训练，正是这条完整训练路径上比较靠前的一环。对性格偏内向、不太敢在人前表现的孩子来说，这种循序渐进的安排或许比一上来就要求孩子登台演讲更容易接受。具体这堂课的实际教学形式，建议拨打4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming详细咨询确认。

常见问题

性格特别内向的孩子适合这堂课吗？

简章未针对性格内向的孩子做专门说明，从课程循序渐进的编排逻辑看，应有一定的引导和过渡设计，具体建议电话咨询招生老师，结合孩子的具体性格特点详细评估。

舞台剧演需要孩子提前准备台词或道具吗？

简章未说明是否需要提前准备，建议电话咨询招生老师详细了解当天的具体教学安排。

这堂课结束后有没有正式的舞台展示环节？

简章未明确说明第9天课程是否包含面向全体学员或家长的正式展示环节，建议电话咨询招生老师详细确认。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。