紫荆教育玛丽伍德大学EMBA与MBA十四期班开学寄语：新老学员共赴新程

开学典礼上的寄语，讲的是共同的学习选择

这篇紫荆教育动态记录的是紫荆-玛丽伍德大学EMBA与MBA十四期班开学典礼现场的新老学员寄语。相比单纯介绍项目，这些发言更能看见学员为什么重回课堂：有人希望把多年经验升级为系统方法，有人希望在数字化和AI浪潮中重建判断力，也有人期待通过同窗交流打开新的行业视角。

往届学员代表的发言，更多是回望学习之后的真实变化；新生代表的发言，则带着对未来课程、同学连接和企业实践的期待。两类声音放在一起，构成了十四期班开学现场最有温度的一部分。

往届代表：学习带来的不只是知识点

周斌作为Zijing-Marywood EMBA八期班毕业生，谈到课程带来的设计思维、管理创新、数字时代领导力和战略管理视角，也提到如何把所学带回公共艺术项目运营中。对在职管理者来说，学习的价值不只是记住概念，而是换一种视角重新看业务、团队和价值创造。

张勇、吴雅丽、谢偎东等MBA往届代表，也从中日企业经营、金融风险管理、锂电池海外贸易与运营等不同背景出发，谈到时代变化对管理者提出的新要求。经验仍然重要，但经验不能替代持续学习；AI和数字化带来工具效率，最终仍要由管理者做判断、担责任、带团队。

新生代表：带着行业问题进入课堂

新生代表的行业分布很广。王俐喬来自金融服务和金融科技领域，关注企业发展的思维格局与领导力升级；郑宝珠从教育行业跨界科技创业，希望补齐系统管理框架与数字化思维；吴小红从制造业现场出发，期待从经验型管理走向战略型管理。

孙杨和刘礼丹的发言也呈现出相似的底色：实体经营、流量变化、行业竞争和数字化转型，让管理者必须把碎片化经验提炼成更稳定的商业方法。十四期班的新生不是带着空白而来，而是带着各自企业和行业里的真实问题进入课堂。

EMBA与MBA的价值，在于把经验放进更大的框架

紫荆-玛丽伍德大学EMBA与MBA项目面向在职管理者展开，学员本身已有丰富实践。课堂真正要解决的，不是从零开始教管理，而是帮助大家把经验放进更完整的商业框架里，用战略、组织、数字化、领导力和国际视野重新校准自己的判断。

这也是开学寄语反复出现的关键词：持续学习、认知迭代、国际视野、数字化转型、团队赋能、学以致用。对企业负责人和管理者来说，学习不是暂时离开经营现场，而是为了更清楚地回到经营现场。

共赴新程，关键是把同窗关系变成长期支持

EMBA与MBA学习的另一层价值，是同窗之间的连接。来自不同地区、不同行业、不同岗位的管理者聚在一起，带来的不仅是人脉，更是经验互补、问题互看和长期陪伴。

开学典礼只是起点。真正的学习会发生在未来每一次课堂讨论、案例拆解、作业研究和同学交流中。新老学员的寄语提醒大家：持续学习不只是一句励志话，而是管理者面对复杂环境时，仍然保持更新能力的一种选择。

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