陆士桢、钱志亮、赵刚都是什么来头？如义商学院家庭教育指导师高级研修班的讲师团队
判断一门课的分量，除了看大纲，还要看站在讲台上的是谁。同一门家庭教育课，由不同背景的人讲，给出的视角和方法往往差别很大。
课程页的讲师介绍里，既有陆士桢这样的中国青少年研究会副会长，也有钱志亮这样的北京师范大学教育学部教授，还有长期做家校合作研究的赵刚。不同专长拼在一起，构成这门课看待家庭教育问题的多个角度。
研究与政策视角：陆士桢、赵刚
陆士桢是中国青少年研究会副会长、中国社会工作教育协会副会长、中国社会科学院社会学所硕士研究生导师、中央电视台青少年频道咨询委员，长期参与青少年领域的研究与咨询。
赵刚是中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任，并且是教育部《关于中小学家长委员会建设指导意见》的主要起草人。
这两位的视角帮助学员把家庭教育放到更大的背景里理解：家庭和学校如何配合，家长在孩子成长中承担什么角色，都是政策与研究层面反复讨论的课题。
学术与教学视角：钱志亮、许莉娅、李文道、洪明
钱志亮是北京师范大学教育学部教授，国家基础教育课程与教材专家委员会委员，教育部和财政部国培计划首批专家，中国教育学会家庭教育专委会副理事长。
许莉娅任中国青年政治学院社会工作系主任、副教授，方向包括婚姻家庭关系重建与父母效能训练；李文道任教于首都师范大学，自2005年起专注家庭教育，与孙云晓合作出版《拯救男孩》《拯救女孩》《好好做父亲》等书；洪明是中国青少年研究中心副研究员、教育学博士。
这批讲师带来的是学术训练与课堂教学经验，课程里涉及儿童发展、亲子关系的内容，背后都有他们的专业积累支撑。
实务与咨询视角：王晶、牛琳、张勤、心一、孙启国
王晶是清华大学学生职业发展指导中心职业生涯教练、优势教育理论创建者，曾担任全国妇联《中华妈妈网》家庭教育顾问；牛琳是北京大学尔雅女性学堂客座教授、全国妇联现代女性大讲堂主讲嘉宾、教育部关工委家庭教育中心教育专家。
张勤是中国亲子性格学创始人、国家心理咨询师，任新东方教育集团家庭教育研究与指导中心特聘顾问，20多年从事教育学、心理学相关教学与研究；心一是教育学博士、心理学硕士，国家职业心理咨询师（二级）、催眠治疗师、EAP咨询师；孙启国是国家首批婚姻家庭咨询师，从事婚姻家庭领域近15年。
实务背景让课程不只是讲框架，还能落到具体情境：性格差异怎么影响沟通，夫妻关系与亲子关系如何互相牵动，这些都能在课堂里找到对应讲解。
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常见问题
问：这么多老师，一节课到底谁讲？
答：课程页列出的是讲师团队介绍，具体每个班次的授课安排以当期教务为准；报名时可向程老师确认本班次的讲师与课程表。
问：老师的研究方向和家庭教育都相关吗？
答：团队覆盖青少年研究、教育学、社会工作、心理咨询、家校合作等方向，均围绕儿童成长与家庭教育主题组织授课内容。
问：能只听其中某一位老师的课吗？
答：课程按整体模块组织，不单独拆售单个讲师的课次；具体讲师安排以当期教务公布为准。
问：怎么报名？
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