周易研修班课程学什么？《周易》概论、六十四卦解读与术数学历史两天半课表

判断一门课值不值得上，看课表就够了。有的班三天排八个‘大师讲座’，题目唬人却没有脉络；有的班按学术路径设计，第一天打基础、第二天进文本、第三天开视野，学完能带走方法。

北京大学周易现代决策研修班属于后者。2027年1月8—10日在北京大学校本部上课，三位学者加一位北大文化研究者，四个单元层层递进。下面按天拆开看。

第一天：概论与北大文化

1月8日上午是李中华的《周易》概论，三项大纲：周易的起源、周易的性质、周易的现代价值。从经典怎么形成讲到它是什么性质的文本，再落到今天为什么还值得读——这是给全天课程打地基的半天。

下午的单元由薛朗主讲，围绕北大校园文化与易学：‘一塔湖图’的文化寓意、未名湖的坤之德与博雅塔的乾之健、北大精神的‘易’践行、北大风物中的象理相融。把抽象的乾坤之德放到具体的湖塔之间，理解经典就不再悬空。

第一天的两节课一虚一实：上午立框架，下午给场景，为第二天的文本细读做好准备。

第二天：六十四卦解读

1月9日全天是张涛的六十四卦解读，六项内容层层推进：卦名释义与卦序关联、卦象结构与核心卦德、卦辞精析、卦辞详解（核心部分）、代表性卦例精讲，最后收束为《周易》的智慧与启示。

课程没有试图三天讲完六十四卦，而是把重点放在读法上：卦与卦之间怎么关联，卦象怎么拆，卦辞怎么读出层次，再用代表性的卦做完整示范。掌握了这个路子，回去自己读整本《周易》，才不至于无从下手。

第三天：术数学历史演进

1月10日全天由刘震讲《周易》与术数学的历史演进，回应三个具体问题：怎么理解周易的各种象、特别是各种图；怎样方便记忆周易图、象以及与阴阳五行的对应；周易占卜的方法是什么。

这一单元的价值在于历史视角：把术数学放回它演进的脉络里，哪些是经典本身的义理，哪些是后世发展出的方法，分清楚了才不会混淆。

三天下来，从概论到文本再到历史，形成闭环。课程定位为经典与传统文化研习，不作个人命运与现实决策结果的预测承诺。

索要详细招生简章、课表和课程服务，请联系：

服务电话：400-061-6586

联系人：程老师

服务微信：pxbbaoming

了解更多详情，请点击访问：课程首页

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。

常见问题