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北京大学营销管理研修班品牌定位营销课程怎么学
【开课时间】【上课地点】全国【学习费用】详询元 【学制】
做营销的人大多有过这种经历：广告投了不少，促销做了不少，消费者还是说不清你和对手的区别。问题往往不在执行，而在定位——你没有占住一个清晰的位置。
北京大学营销管理与创新实战（CMO）高级研修班把品牌定位放在第一模块，讲的是营销的源头功夫。定位对了，后面的渠道、团队、大客户打法才有支点。
这门课教的是定位的全套动作
按课程设置，品牌定位营销是模块一营销新战略的三门课之一，同模块还有创新营销战略、倍增战略与商业模式。这门课从消费者定位、产品定位、价格定位，讲到市场定位与广告定位，给出定位的完整方法链条。
核心要解决的问题是：在消费者心里，你等于什么。这需要研究行业格局、竞争对手和用户认知，找到那个既真实又有差异的立足点，再让所有营销动作围绕它展开。
找差异化立足点不是玩文字游戏，而是要经得起产品、价格、渠道的多重检验。口号只是最后一步的表达，在它之前是对行业格局、竞品站位和用户认知的扎实研究，功课做足了，定位自然水到渠成。
为什么定位要放在第一个模块
六大模块的排序有内在逻辑：先立品牌之位，再懂消费者，然后谈渠道、大客户、团队，最后用AI放大。定位是其他一切动作的前提，方向错了，越努力越被动。
对经营者来说，先修这门课还有个好处：带着清晰的定位判断进入后面模块的学习，学洞察知道看什么，学渠道知道推什么，整年的知识会自动串成体系。
这也是模块排序的巧思所在：带着定位进入消费者洞察学习，才能分清哪些人群是该服务的；带着定位谈渠道，才知道以什么姿态进入市场。源头清晰，后面每个模块的所学都有了附着点。
课后怎么把定位带回企业
定位学习最怕课堂上激动、回公司不动。建议上课时就带着自家产品来，边听边做自己的定位分析，两天结束时至少形成一版内部可讨论的定位草案。
回去之后先在小范围验证，比如用新的定位话术试一轮客户沟通，看认知反馈是否变清晰。课上讲的定位框架，正好用来把验证结论固化成年度营销纲领。
定位调整往往牵动组织资源的重新分配，先在管理层内部对齐共识，推行时的阻力会小很多。课上讲的定位框架，正好用来把这套共识沉淀成公司的年度营销纲领，让定位不只停在口号上，更落在年度经营的实处。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
常见问题
问：品牌定位课程主要讲什么内容？
答：品牌定位营销讲定位的完整动作：消费者定位、产品定位、价格定位、市场定位、广告定位五个基本方面逐一展开。它与同模块的创新营销战略、倍增战略与商业模式前后呼应，从找位置到定战略一气呵成不脱节。
问：没有品牌部门的企业适合听吗？
答：适合。很多中小企业的品牌定位就是老板自己拍板，这类学员反而更需要系统方法，避免凭感觉定方向，回去直接用于业务决策。创始人懂定位，品牌建设就不会被外包公司牵着鼻子走。
问：定位课和营销创新课是什么关系？
答：品牌定位营销与创新营销战略同属模块一营销新战略：定位解决你等于什么，创新解决怎么持续打动消费者，先立住位置再谈打法，两条线索互为支撑，品牌才有辨识度，也有长久的生命力。
问：学品牌定位需要提前准备什么？
答：建议带上企业主打产品、现有宣传话术和主要竞品名单，课堂上可以直接做案例分析，比只听不练的理解深得多。资料准备得越具体，课堂上的练习就越贴近真实商战，收获自然越大，课后回味也更有依托。
问：这门课对个人创业也有帮助吗？
答：有帮助。新品牌冷启动第一步就是定位，方法和大企业通用，只是资源约束不同，课程中的战略规划框架同样适用于创业阶段的品牌。越早立住位置，后续的资源投入就越不容易走偏浪费。
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