在传统文化复兴的时代背景下，越来越多的人开始寻求系统学习《易经》的途径。北京大学将于 2026 年 3 月开设 "周易管理智慧高级研修班"，这门课程的成功举办离不开背后一支优秀的师资团队。虽然具体的授课老师信息在提供的资料中没有详细列出，但我们可以根据北京大学的教学标准和课程内容，为您描绘出这门课程师资团队的典型特征和专业素养。

北大易经课程的师资定位

作为中国高等教育的殿堂，北京大学在开设传统文化课程时，对师资力量有着极高的要求。2026 年的周易管理智慧高级研修班，其师资团队必然具备以下特点：

学术权威性

授课老师必然是深谙《易经》精髓的专家学者，他们在各自的学术领域有着深厚的造诣。这些老师不仅精通《易经》的文本解读，更对《易经》在中国传统文化中的地位和影响有着深刻的理解。

多学科背景

考虑到课程内容涵盖周易概论、周易与古代占测术、周易古经与管理智慧三个模块，师资团队很可能由多学科背景的教授组成，包括但不限于：

1. 哲学系教授：专门研究《易经》的哲学思想和理论体系

2. 历史系教授：熟悉《易经》的历史演变和发展脉络

3. 管理学院教授：擅长将《易经》智慧与现代管理实践相结合

课程内容与师资匹配

周易概论模块的师资要求

这一模块主要讲解《周易》的基本知识、起源、特点以及在群经中的位置，需要老师具备：

1. 对《易经》文本的深入理解

2. 熟悉《易经》对儒家思想的深刻影响

3. 能够清晰讲解周易解题与发展，三《易》之不同

4. 掌握圣人作八卦之法的哲学内涵

5. 精通读《易》要例和读《易》之法

周易与古代占测术模块的师资要求

这一模块涉及周易筮法的演变、龟卜、筮法与像数学等内容，需要老师：

1. 对古代占测术有深入研究

2. 熟悉周易筮法的历史演变

3. 能够进行周易筮法占卜示例教学

4. 了解《易经》与民间信仰的关系

周易古经与管理智慧模块的师资要求

这是课程的精华所在，需要老师：

1. 精通《易经》古经的管理哲学

2. 具备现代管理理论和实践经验

3. 能够将古老的易经智慧转化为现代管理工具

4. 有丰富的企业咨询或管理培训经验

北大易经老师的教学特色

理论与实践相结合

北大的易经老师不仅注重理论知识的传授，更强调实践应用。他们能够通过具体的案例分析和实际操作，让学员真正理解《易经》的智慧。

历史与现实相贯通

这些老师擅长将《易经》的历史发展与现代社会的需求相结合，让古老的智慧焕发新的生命力。

学术与实用相统一

他们既保持学术的严谨性，又注重知识的实用性，确保学员学到的不仅是理论知识，更是能够应用于实际工作和生活的智慧。

《易经》教学的核心内容

根据课程设置，授课老师将重点讲解：

《易经》的基本结构与内涵

• 《易经》包括《经》和《传》两个部分

• 《经》主要是六十四卦和三百八十四爻，卦和爻各有说明（卦辞、爻辞）

• 《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇，统称《十翼》，相传为孔子所撰

《易经》的历史演变

• 上古伏羲留天地之象

• 中古周文王演《易经》之道

• 近古孔子及弟子后学注《易经》而成《易传》的过程

《易经》的学术地位

• 被儒门奉为圣典，六经之首

• 分化出旧势力的筮术易和老子的道家易，形成了三支易学

• 对中国几千年的经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响

学习收获与师资保障

通过跟随北大的易经老师学习，学员将能够：

建立系统的知识体系

在老师的指导下，学员将建立起对《易经》的系统认识，不再停留在零散的知识点上。

掌握正确的学习方法

老师将传授读《易》要例和读《易》之法，帮助学员掌握正确的学习方法和思考方式。

获得实用的管理智慧

特别是 "周易古经与管理智慧" 模块，老师将引导学员将《易经》智慧转化为实际的管理能力。

建立正确的价值观

通过理解《易经》中蕴含的哲学思想，学员将建立起更加完整和深刻的世界观和价值观。

为什么选择北大的易经老师？

学术深度

北大的老师对《易经》的研究往往更加深入和系统，能够为学员提供更加全面和深刻的理解。

教学经验

这些老师通常有着丰富的教学经验，懂得如何将复杂的理论知识转化为易于理解的内容。

资源丰富

作为北京大学的老师，他们能够为学员提供更加丰富的学习资源和学术支持。

视野开阔

他们通常具有国际化的视野，能够从更广阔的视角解读《易经》的价值和意义。

结语

虽然具体的授课老师名单需要等待官方公布，但可以肯定的是，2026 年北京大学周易管理智慧高级研修班的师资团队必然是经过严格筛选的优秀学者。他们不仅具备深厚的学术功底，更有着丰富的教学经验和实践能力。对于希望系统学习《易经》的学员来说，跟随这样的老师学习，无疑是最佳的选择。

报名这个课程请联系程老师，电话 4000616586，咨询微信 pxbbaoming

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