王纪琼院长的"双圈理论"为何有时"失效"？作者潘洁分享了实践中的真实困惑与反思。

前言

前几天我再次学习王纪琼院长的"家庭生态实操班流程30讲"时，正好听到了纪琼院长讲的"双圈理论"。他以"孩子在学校被老师训，父母该如何与孩子进行有效沟通"这一经典案例，讲述了沟通的标准化流程。

从"质疑"到"倾听"

作者回忆了自己运用"双圈理论"与孩子进行沟通的经历，探讨为何同样的理论，别人用着顺手，自己用却"失效"——关键在于沟通的心态与方式。

核心启示

从今天起，我要做我们家的定海神针。不慌乱，才能真正帮助孩子解决问题。