本课程与国内其它领导力方面的课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法。

课程目标

明确授权对自己和工作的意义

掌握授权的流程步骤与方法
学习激励与辅导的基本方法

课程成果

经过训练，学员在不同程度上有如下收获：
全面理解管理者的角色定位
提升分配工作

与激励的效度
提高激励与辅导的能力
提升改变自我、迅速应用的欲望

课程大纲

模块一 开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
是来经历管理力和领导力训练，是当场提升领导能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果


模块二 管理者的角色认知
什么是管理
管理者角色的误区
管理者的五项核心任务与自我测评
管理者的关键工作分析
提升管理者自我价值的工作安排
- 管理者五项核心任务自我测评
- 情景游戏：贴身运球


模块三 授权与工作安排
管理者回避授权的原因
授权的真正意义
工作安排的流程步骤
了解自己的授权习惯
如何分析与了解下属现状

进行有效授权的7个原则
如何应对反授权
- 影片教学：提高大家的效率
- 案例教学：经理背上的猴子


模块四 激励与辅导
教练下属的方法体系
如何建立信任
了解下属，对症下药：四种下属，四种对策
提升激发能力的方式方法
榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人
如何激发团队: 团队的激发模式
激励员工的7个步骤
发自内心的激励：领导有方
“爱心挑战”的关键技巧是什么？
在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
辅导下属的核心能力与测评体系
辅导能力的自我反思：
我们的辅导能力如何？
差距在哪里？
原因何在？
如何提升辅导能力？


模块五 总结与提升
课程要点总结
你要带走的精华
你要行动的关键点与行动计划
激发内心的力量