课程对象

企业中高管、基层干部、新晋干部、培养对象

组织提升—学习型组织的五项修炼课程特色与背景

课程收益：
1.激发积极心态与良好的职业状态，挑战自我，超越自我
2.组织意愿与个人意愿有效结合，促进共同愿景的建立和实施
3.塑造优秀心智模式，促进团队学习力的提升，培养系统思考能力
4.激发学员以更负责、更积极、更系统思考的方式工作，促进企业持续发展

课程大纲

课程大纲
破题：从裂变到聚变
第一讲：学习型组织创建的葵花宝典
一、什么是学习型组织
1.学习型组织的概念
2.学习力三要素
二、学习型组织具有哪些特点
1.工作学习化
2.学习工作化
3.学习后要有创新
三、如何创建学习型组织
1.学习型组织的本质
2.从五项修炼开始
案例：江淮汽车的学习型组织系统

第二讲：学习型组织的五项修炼
一、五项修炼模型
二、自我超越
1.鹰的启示
2.永远都不要说不可能
3.自我设限——自我超越的最大障碍
4.不思进取——天才也会变得平庸
5.实现心灵深处的渴望
6.自我超越的5个关键点
三、改善心智模式
1.改善心智模式的4大顽石
2.改善心智模式第一招：把镜子转向自己
3.改善心智模式第二招：倒掉壶中之水
4.改善心智模式第三招：用多棱镜看世界
5.改善心智模式第四招：敞开胸怀
6.改善心智模式的目的：实现自我超越
四、建立共同愿景
1.思考：为什么要做斯巴达克斯
2.Vision的含义
3.打造生命共同体
4.构建三层愿景塔
5.建立共同愿景的策略阶梯
6.员工及团队工作状态的变化阶梯
五、团队学习
1.学习是人类进步的主旋律
2.快乐学习
3.学习的三个层次
4.团队学习是关键——激发群体智慧
5.四类学习模式
六、系统思考
1.发现整体
2.见树又见林
3.系统五柱塔
4.系统思考在我们身边的应用
视频案例：鹰的重生
案例：超越潜能的约翰?库缇斯
案例：煮蛙理论
故事：一语破禅机
故事：卖伞
小组讨论：如何构建并实现我们团队的愿景？
案例：BP公司的“同事帮助”学习计划
小组讨论：我们的团队之间，能否建立起这种融洽的同事帮助？

第三讲：五项修炼的行动模式
一、行动纲领
1.个人学习，突破与超越
2.改善对问题的认识
3.确立解决问题的目标
4.寻找解决问题的方法
5.不断总结经验，全面看问题
二、修炼的三个层次
1.道–--精髓
2.法---原理
3.术---技巧
课程总结：“学”，后以“致用”，助力个人发展与企业的持续经营!
师生互动：Q&A---学员与讲师交流(工作中遇到的各类相关问题)

备  注

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