课程背景

    如今企业的员工早已不是单纯的体力工作者，而是知识工作者了，随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工、基层主管被提拔晋升为部门经理或中层主管，他们的个人能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的专业能力，成为担任卓越领导者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子或研发能手，多了一个无能的平庸管理者”的现象。

    领导力大师、情境领导创始人保罗?赫塞博士说：“最好的领导是什么？最好的领导就是你带领你的部下完成了任务，而你的部下认为是他们自己完成了这个任务。”研究领导力领域世界第一的史蒂芬?柯维博士认为卓越的领导者是那些能找到自己的心声并激励他人去寻找他们的心声的人。本课程提炼两位世界级领导力大师理念精髓，使企业管理者完成从业务精英到管理高手的华丽转身，成为卓有成效的领导者。

课程目标

? 强烈的目标感、责任心、与企业和谐双赢和对企业感恩的心；
? 具备高度的职业化素养和清晰的角色定位，理解上级意图并能有效辅佐；
? 拥有高效沟通能力、执行力，提高工作效率和提升业绩；
? 帮助学员完成从业务能手到管理高手的转变，提升管理者的领导艺术。

课程大纲

一、管理者的角色定位
1、从新认识管理
1）管理与领导的区别
2）效率与效能
2、管理者的角色认知
1）从业务精英到管理高手
2）掉入“领导力”黑洞
3）管理者的十大角色
演练：张经理的苦恼
3、有效发挥组织效能
1）组织的含义与形成
2）组织系统与组织活动
3）组织管理的五大原则
原则一指挥系统的协调性
原则二管理幅度适中
原则三职务的认知
原则四授权的运用
原则五责权利对等


二、管理者的职业化修炼
1、打造职业竞争力——管理者的职业化提升
1）职业成功的原因多样，失败只有一个——缺乏职业竞争力
2）就业保障与职业保障
3）职业化的内涵
4）乔哈里窗与舒适区
2、爱岗敬业——你是你的选择
1）职业还是事业——你为谁打工 
2）如何找到工作乐趣——工作的价值
3）主动积极、全力以赴、激情
4）无法选择别人可以迁善自己
教学影片《职业还是事业》
心态突破工具：影响圈与关注圈
3、从优秀到卓越——如何提升自己的雇佣价值
1）出色工作的定义
2）进化法则——调适
3）做到极致——超越上级的期望
4）立即行动、寻找可能性
教学影片：不可能的任务