课程收益：

1. 全方位认知中层干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效

2. 确立主管的五大功能――计划、组织、用人、领导、控制，全面管理素养的提升

3. 掌握部属培育、激励、冲突处理技巧

4. 树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能

5. 了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决，共创双赢和谐的工作环境

6. 建立团队合作工作气氛，培养良好工作文化与默契，进而建立高绩效的工作团队

7. 加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素

课程大纲

课程大纲

前言：培训与教育的区别

第一讲：从管理者转变为领导者

1. 工作职责的转变---领导者的主要工作

2. 控制方式转变----如何进行影响

3. 视频：领导者的素养

4. 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事

5. 员工心目当中的好领导的样子

6. 德才兼备，先德后才，以重

7. 领导者需要具备的四种品德

8. 领导者的才需要具备的五大才能

实战案例讨论：通过小组讨论打分的方式

第二讲：部属培育技巧

1. 部属培育的重要性及必要性

2. 部属培育的应掌握的基本原则

3. 部属培育的进行方法及流程

4. 部属的剖析与学习需求的掌握

5. 部属培育的成功关键

6. 部属培育成果的评价

7. 如何建立OJT培育系统

8. 部属培育计划表的制作

案例研讨：难以晋升的郭大源

第三讲：情境领导技巧－卓越领导力的发挥

1. 教练式经理应该担任的职责

2. 领导的两大行为特点

3. 衡量下属成熟度的两把尺子

4. 按照能力、意愿----时间----个人成长三大特点划分的员工发展的四个阶段

5. 不同阶段员工的需求分析

6. 案例分析：诊断员工的发展阶段

7. 四种不同的领导风格的特点

8. 灵活运用四种不同的领导风格---之间的差异

案例分析：如何诊断、领导员工

案例训练：8大企业管理情境案例分析

第四讲：团队阶段式领导技能----如何在团队的各个成长阶段发展领导艺术

1. 优秀团队的条件与表现

2. 团队建设的步骤

3. 团队发展的层次与阶段

4. 团队各阶段的特点与风格

5. 领导团队应该注意的问题与三大黄金法则

6. 情景案例训练：领导者应该如何促进团队的发展

7. 感觉差异、渐入佳境、纯熟默契

互动游戏：领导应担任的领导者与执行者的角色