课程对象
企业中高级领导层、研发人员、营销骨干；政府及其相关机构人员等。
创新与超越性思维课程特色与背景
课程背景
对中国的广大企业来说，首要的是观念创新，树立创新思维才是创新的基础。—个成功的企业家决不能因循守旧、墨守陈规，而应当有广阔的视野，适时看到国内外的各种变化，以应变、善变的精神，去思考企业的生存和发展，洞察消费者的潜在需求，开发新的市场，拓展新的事业。
课程特色
本课程根据新经济时代的特殊背景，针对企业中、高层领导骨干，提出了一整套创新思维的法则和创新思路，对于企业和个人的超常发展具有极大的实用价值。
本课程最大的特点是：既生动活泼自始至终让学员处于亢奋状态，又具有深刻的思想力量，能让学员获得心灵深处的巨大震撼，甚至可能影响学员的一生。
课程目标及收益
1、 认识到创新思维在新经济时代的极端重要性
2、 通过震撼性的实例发现潜藏在思维深处的障碍
3、 在轻松的互动游戏中感悟人类思维的伟大精妙
4、 从本体而不是工具意义上摧毁旧的思维方式
5、 重建未来领导者具有战略意义的创新思路
培训方式
采用师生互动启发式如：精彩演讲、电脑投影、互动研讨、（非教科书）案例分析、角色模拟、现场练习演讲等。
课程大纲
一、创新是竞争发展的必由之路
1、中国加入WTO五年后的环境
?――改革开放向更高层次迈进
?――未来的大趋势
?――经济危机下国内企业面临的困境
2、变是唯一不变的法则
?――产业升级与变革创新
3、竞争是市场经济的基本形态
?――千古不变的竞争法则
?――发展才是硬道理
?――企业强者的逻辑
4、持续创新，赢家通吃
?―― 财富集聚模式的变迁
?――好的想法能够吸引技术与资金
?――好的想法可以转变为巨大的财富
二、现实困境源自于思维障碍
1、创新，我们别无选择
?――什么是知识？什么是智慧？?
――智慧创新能力是永恒的核心竞争力
案例：历年来奥运会点火仪式的创意
?――强大制造能力背后的隐患
2、定势思维
?―― 悬空的游戏捧
?―― 神奇的五边形
3、偏见思维
?―― 经验偏见
?――上下迷惑
?――立方体的
?――利益偏见
?――思维测试
―― 错觉
?――利益偏见
?――寻找人类的快乐家园
4、惯性思维
?――黑格尔：“人死于习惯”
?――四大惯性
三、打破传统，从提出问题入手
1、创新的含义
?――从构想到创新
?案例分析
?――创新的含义
?――管理学大师熊彼得的理论
2、创新源于问题意识
――世界上没有愚蠢的提问者
?――优胜劣汰与优汰劣胜
――马克斯?韦伯的文化比喻
3、问题意识背后的文化因素
――洁净文化
案例：红星美凯龙的车建新
――野田圣子的故事
――中日洁净文化比较
4、问题的分析与解决
?――面对问题的六大思考要素
?――解决问题六步法
四、创新法理与超越性思维
1、超越性思维的本质
?――越界思维
2、什么是性质超越
?――性质跃迁举例：
?――超级链接—案例
—现场练习：
3、什么是时间超越
?――时间的性质
?――时间超越
?――三种不同的消费模式
4、什么是位置超越
?――从范仲淹的话讲起
?――经典的四句话
5、越界思维与全球化思考
?―― 为什么要进行全球化思考
――全球化与企业规模的关系
?―― 大思想带来大动作
6、不断创新论
?――从海尔的创新看中国创新的希望
?――从松下、索尼的创新看中国创新差距
7、冲破“无阻挡障碍”
?――思想在本质上总是保守的，惰性的
?――路径依赖导致无阻挡障碍
―― 如何冲破无阻挡障碍
小游戏：盲人走路
五、优势富集效应是大成功之母
1、什么是起点创新超越
?――一种新的起点发展理论
案例：义乌小商品市场、亳州中草药市场等
?――一种新的起点发展理论
2、优势富集效应
?――富集效应的由来
?――从恶富集到优势富集
――世界永远给后来者机会
3、发展的低成本效应
?――优势富集效应的应用
案例：一句话成就了桂林，封闭了柳州
4、先者生存
?――进一步海阔天空
?――电脑键盘的启示
六、态度决定命运,一切皆有可能
1、态度与潜能
――改善心智模式
?――人的潜能有多大
2、态度决定命运
?――你有什么样的命运，取决于你想要什么样的命运
?――你是什么样的人，取决于你想做什么样的人
案例：织席贩履者与一代帝王
歌星/名星“爱拚才会赢”
3、想要和一定要的区别
?――“想要”是一种愿望
――“一定要”是一种信念
4、可能性思维
――什么叫做可能、什么叫做不可能
――什么叫客观，什么叫主观
――永远保持积极的心态
5、主动性思维
――生命在于主动
乔丹：主动与不主动相差30倍
――台湾作家李敖的故事
――心理学在二十世纪的重大发现
6、看不见的选择
――人生的两杯酒，先喝哪一杯？
――生命的乘方理论
七、企业创新力的开发与实践
1、开发创新力增强企业活力
――学习创新
――战略创新
――技术创新
――管理创新
――文化创新
――营销创新
――品牌创新
――心理与行为创新、人力资源管理创新
2、企业创新力测试与评价
?――个人创造力测评
?――领导能力测评
?――决断力测试、管理技能测试
3、增强创新意识培养创新精神
――创造创新意识
?――创意思维品质训练
?――探究能力训练
?――创新精神训练
4、定势突破：创新思维训练
――打破思维定势的训练
?――创新思维训练
?――创新心理训练
5、团队创新力训练
――洞察能力训练
――分析能力训练
?――想象能力训练
