课程定位

当供应商给出好几个候选材料时，可以先把用途和验证条件写清，再进行筛查和排序。本专题围绕工程材料的基本选型步骤，讨论产品工况怎样对应到材料指标，怎样处理性能、制造与成本相互制约的情况，以及该从哪些资料和样件进一步验证。

课程内容与学习重点

把用途改写成可核对的限制

以需要长期承载的结构件为例，先列出是否涉及高温、潮湿、冲击、弯曲或长期载荷，再把非满足不可的条件和可权衡的偏好列为两栏。不同规格书中的数字可能来自不同样品、试验环境与取样方向，比较前应查明数据能否用在同一工况。没有对应试验信息时，可把它写为待核条件，留出补充测试的时间。

让排序体现整体设计目标

从材料性能图入手，讨论弹性模量与密度、强度与相对成本等指标怎样进入选择。轻量化结构可先比较单位重量需要承担的功能，再讨论改变截面会不会改变材料优先级。如果约束是装配位置或外形，评审要同时核对制造和检测，避免把材料性质单独当成最终结论。对排序靠前却缺少应用记录的材料列出需要追加的问题。

对照样件与供应材料

把入围材料所需的资料、样件验证和实际环境记录整理成一页。讨论首件结果达到要求却在量产后有波动时，应先确认材料牌号和供应状态，再查加工路线、样件来源和批次差异。为试验设定明确的测量项目和合格条件，并说明后续什么时候需要重新评审排序。

可以用一个产品部位做练习，比如要降低重量的支架。两组人员分别从设计硬约束和制造可行性出发审查同一组数据，先标出共享指标，再说清材料强度、刚度和成本中哪些受工艺影响。讨论结束时，可留下样件和资料清单，回公司继续向研发、采购或质量人员核对。

适合人群

适合机械设计、材料工程、技术采购、产品测试和质量人员，也适合需要参与材料变更评审的项目负责人。建议有基本读图能力，并准备一个能解释工况与替代选项的案例。

开课与报名咨询

原分城课表列出2027年6月4—5日深圳场。该页介绍课纲中的筛查、排序和验证专题，详细会场、具体授课时段、个人参加方式和价格请咨询确认。

没有完整规格书，能先做选材分析吗？可先根据已知要求标出明显无法满足的方案，再列出不足的应用数据、可补测内容以及需要供应商说明的条件。资料不全时少做不可逆决定，多保留可比较的初步方案。

筛查后所有材料表现差不多，怎样再比较？先确认比较资料的来源与条件是否一致，然后回到装配、制造、供货和维护场景。把每项新增比较对应到具体使用需求与检验办法，再决定需要做哪种样件复核。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。