课程定位

面向零件单独合格但装配仍可能发生干涉或偏移的工程问题，练习从功能目标建立尺寸链，比较极值法和统计方法，并讨论形位公差对装配的影响。

课程内容与学习重点

建立计算对象

从实际装配的间隙、偏移或定位要求确定封闭环，识别参与叠加的零件尺寸。用简图和方程交代每一项尺寸的方向与作用，再分别处理线性尺寸链和包含平面方向变化的尺寸链。

极值法与装配影响

分析尺寸偏差叠加后的边界，讨论极端尺寸在何种装配假设下会同时出现。将零件自身的尺寸问题与装配偏移分开记录，借助计算表列出输入值、边界条件和得到的装配结果，方便图纸评审人员复核。

统计方法及其前提

讨论零件尺寸分布如何影响装配合格率，了解统计计算、非正态分布和蒙特卡洛方法的适用情形。比较统计结果与极值结果，重点检查样本、分布和假设能否支持生产中使用的结论。

几何公差的换算与判断

结合轮廓度、位置度、形状公差和基准偏移等内容，讨论哪些偏差需要折算到功能方向上。练习解释装配对中变化时结果为何不同，以及哪些假设应写入公差报告供设计、制造和质量岗位共同确认。

适合人群

承担尺寸设计、工艺验证、装配质量或公差评审的产品、工艺和质量人员。

开课与报名咨询

2026年11月13日至14日在广州开课，课程安排为2天。学费3980元/人。所列为公开排期。承办机构、名额与报名安排请在报名或付款前确认。

报名咨询时需要确认哪些安排？

请告知您想咨询的日期、城市及参训人数，方便核对本期是否开班、剩余名额、具体上课地址和费用包含的项目。涉及团体参训、开票或行程预订时，建议先确认对应安排，再提交报名。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。