课程定位

围绕如何让现场管理从集中整顿转为日常工作，学习5S和6S的内容、问题识别、标准保持与组织推进。案例关注现场条件、人员行为和管理机制如何共同影响效果。

课程内容与学习重点

认识现场管理问题的不同表现

从现场杂乱、等待、误取和信息不清等情形观察经营影响。课堂区分整洁展示和持续可工作的现场状态，用具体案例理解员工为何常常难以长期保持。

把各项要求转成现场语言

围绕整理、整顿、清扫、标准化、习惯及安全等主题，讨论人员在不同场景应看见哪些状态。用区域、物品和作业条件的例子辨认可以被观察和复核的要求。

利用可视信息减少反复确认

结合定位、标识和现场目视管理主题，认识如何让岗位人员更容易确认物料、工具和异常状态。案例讨论标识、记录及实际工作习惯之间的关系。

讨论怎样组织推行与检查

从现场负责人、班组和支持岗位的角色出发，梳理问题反馈、改善组织和检查的区别。学习辨认只依赖短期检查的局限，讨论标准更新与日常职责如何配合。

将改进固定为日常工作

围绕5S和6S维持与改进的主题观察执行偏差，讨论怎么把意见和现场变化带回到标准。通过案例了解哪类记录可以帮助判断现场是否真正变好。

适合人群

制造和服务企业的生产负责人、现场主管、班组长、质量及精益改善人员。

开课与报名咨询

2026年11月21日至22日在深圳开课，课程安排为2天。学费3200元/人。所列为公开排期。承办机构、名额与报名安排请在报名或付款前确认。

如果已经开展过多次现场整顿，还适合吗？

可以带着一个经常反弹的问题，对照现场要求、交接和检查机制，看看是否有日常职责或标准上的断点。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。