课程定位

针对由个人贡献者走向管理岗位的变化，课程从职责转换、自我观察、沟通和团队管理入手，帮助学员把业务执行经验转成对团队任务和人员的支持。

课程内容与学习重点

从自己完成转向带团队完成

通过角色转换情境，区分个人业绩、团队成果和管理责任。课堂讨论怎样从解决眼前任务转向明确预期、提供条件与观察进度，逐步改变过去事事亲力亲为的习惯。

理解自身习惯和管理反应

围绕自我提升和自我发现的学习主题，识别在忙碌、分歧和反馈中常出现的行为。用日常场景观察某种表达和判断是否有助于组织工作，并明确可以调整的方面。

改善上下级沟通

从信息传达、倾听和确认出发，比较给指示、听取建议与反馈结果各自需要的语言和材料。通过工作沟通情境练习澄清目标、角色与交付要求，减少因理解不同出现的返工。

用团队管理连接人与任务

围绕团队构建和成员支持观察职责分配、协作习惯和执行反馈。讨论经理怎样根据人员的能力和任务成熟度调整支持方式，让职责与团队目标建立可解释的联系。

把课堂回顾带回日常管理

回顾自己当前最常遇到的角色、沟通或团队管理问题，选择可以从日常工作观察变化的目标。结合课程展望整理后续改进想法，形成与岗位需求匹配的学习方向。

适合人群

企业中层、新任经理、后备干部和正在承担管理职责的业务骨干。

授课老师

谭激遁主讲。

开课与报名咨询

2026年11月20日至21日在上海开课，课程安排为2天。学费3800元/人。所列为公开排期。承办机构、名额与报名安排请在报名或付款前确认。

刚从技术或业务岗位晋升适合吗？

适合需要转换角色的新任经理。可以带着一项近期的团队任务，重点对照任务交代、跟进和人员沟通的课堂情境。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。