课程定位

围绕教育单位的货物、服务和基建项目采购，梳理需求、招标文件、监督检查和异议处理中的关键责任。

课程内容与学习重点

采购规则与招标主体责任

比较教育单位的日常货物采购、服务采购和工程招标，理解预算、需求说明和项目审批在流程中各自的作用。围绕主体责任梳理谁发起、谁审批、谁参与验收及谁保管记录。

结合核心政策与流程要求识别需要前置核实的事项。观察采购方式、资格条件和评审要求之间的关系，避免文件口径与实际需求脱节。

货物、服务和校园工程项目

以设备采购与服务采购为例，拆解需求说明、交付标准与验收依据。比较基建新改扩、修缮和装修场景下项目范围、现场条件及合同资料的不同。

练习对照采购文件检查条款是否具体、可验证，观察容易引发歧义的用语及缺失条件。将关键项目要求和相应的材料位置记录下来。

监督检查与争议处理

通过典型案例识别采购记录、评审依据和合同交付中的风险，讨论过程留痕及监督反馈怎样互相支持。区分询问、异议、质疑和投诉可能出现的阶段。

用一个实际采购问题整理时间、文件、参与岗位和未确认事项，便于说明事实和开展后续处理。了解数字工具辅助检查时的人工复核要求。

适合人群

适合教育机构采购、招标、资产、基建、财务及内控审计人员，以及参与设备、服务或工程项目需求编制的人员。

开课与报名咨询

2026年11月18日至22日在成都开课，课程安排为5天。学费2980元/人。所列为公开排期。承办机构、名额与报名安排请在报名或付款前确认。

只负责基建招标适合参加吗？

课程单列教育系统基建场景，还讨论采购文件编制和监督争议处理。

有采购文件案例吗？

会结合文件编制难点和实际问题分析如何对照需求、责任和评审条件。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。