课程定位

卧室夜间使用时，照明设计者看到的是亮灯后的整体效果，居住者往往先要在较暗的状态下找到开关或辨认地面边界。本专题拟围绕卧室、床边和房门间的一段模拟路线，把观察点放在坐起、第一次操作和移动途中。课堂讨论使用体验与设计核对的方法，实物安装和电气施工由现场专业岗位核实。

课程内容与学习重点

从实际动作找到照明检查点

用平面示意图画出床、常用开关、家具边缘与门的位置。按坐起、辨认开关、走到门边和返回四个动作，分别写出使用者此时需要看清的信息。让另一位同学只拿简图复述路线，记录哪些位置需要猜测。若有陪护人员同时使用房间，另记彼此可能遇到的光线变化和遮挡。教学模拟可在正常安全照明下，通过照片、绘图或局部遮挡示意对照，不要求在实际暗环境中行走。

比较同一观察点的光线与提示

用白天、常规夜间和房门外侧有光三种示意状态观察同一位置。考虑灯具直视方向、床边物品遮住开关和边缘反光等因素。每次只换一个条件，例如换开关提示位置或调整路径中先亮的区域，再记录对开始动作的影响。对照片曝光不同的两张图，先记住拍摄条件，再比较是否确实看到相同边界。光线舒适程度可以由参与者各自记录，不把一人的反馈概括为所有人。

留下设计复核与待确认事项

把每个检查点写成一句可以现场判断的描述，例如坐在床侧能否找到标记，门打开后是否还看得清转向处。对测试中出现的疑问，说明需要补什么图、让哪些实际使用者参与或向哪个岗位核实。练习末尾交换路线图，让同伴依照你的说明指出最先观察的位置，并用新的示意条件复跑一遍，检查记录是否容易理解。

课堂拟完成一张卧室夜间任务图和一份两轮观察单。可增加一个床头被物品遮挡的样例，讨论这类临时变化会不会让原本可见的提示失效。讨论时分别标出可以通过位置调整解决的事项和仍需要设计或物业岗位确认的事项。

适合人群

适合室内设计、适老化项目和养老服务人员。学员可带简化房间平面图，移除住户身份和家庭私密信息。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、地点、学制和学习费用详询。咨询时可说明已有基础及希望练习的业务场景。

需要现场实测照度吗？本课可先用示意图和照片完成观察。实际照度和电气布置由适当岗位按场地情况测量核实。

所有使用者都要采用同一设置吗？记录不同使用者在相同动作中的体验和差异，再讨论哪些提示需要保留可调整空间。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。