课程定位

效果图里的家具想换一个版本，门窗和地面关系却应该保持原样。局部重绘如果没有控制范围，生成内容可能挤占通道或顺手改掉房间结构。这个专题围绕局部重绘、家具材质替换和设计对照，练习先明确可动范围，再用原图验证每轮变化。

课程内容与学习重点

标出哪些内容要保留

在一张有权处理的虚拟房间图上，圈出墙面、门窗、动线和固定家具，注明哪一个物件或材质可以变化。保留一份原始图，将需要保留的门洞、边缘、光向和遮挡关系作为对照。把修改目标写成具体条件，例如保持拍摄角度、只替换单件家具、延续地面纹理。先确定优先项，避免同时追求太多不容易验证的变化。

小范围生成并对比不同版本

先对局部划定修改区域，再尝试两种容易比较的写法。分别观察物件大小、接触面和阴影，核对新物件是否遮住原有入口或移到了不合理的位置。边界生硬时，可缩小或调整选择范围后重试。保留几轮有代表性的前后对照，把确实发生的变化记录下来，避免反复修改却说不出哪种设置导致了变化。

让效果图服务于沟通

输出前把画面变化分成设计想法和已经明确的现场条件，给需要量尺、确认材料或重新选择物件的位置做标记。对同一个方案保留原图、局部区域说明和最终预览，方便同伴按同样条件提出下一轮反馈。若固定构件和尺寸发生明显变形，先回到原始设计资料核对，再决定重绘是否继续。

适合人群

适合室内设计助理、陈设设计或需要以图讨论方案的学员。可以自备有权使用的房间图或从简单虚拟房间练习。

自练可选一张虚拟客厅图，第一轮只替换单椅，第二轮只改变一个表面材质。事先标记三处应保持的位置，输出后把原图和新图叠放查看尺寸、门窗边界与接触阴影。找同伴看图说明哪些是真实修改、哪些是意外变化。最后从两次处理里选出可复用的一种做法，连同区域标记和仍需量尺的事项一起整理。换一张视角不同的图时，重新做范围标记，避免直接套旧设置。审阅时可额外留一张去掉新家具的对照，确认墙角、地面线和开门空间仍对得上。给每版写清模拟用途，让接手同事知道该图对应哪一次讨论。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、授课地点、授课老师、学制、费用和报名安排详询。咨询时可说明希望重点学习的场景。

可以把生成的尺寸直接用于制作吗？效果图主要用于方案沟通。具体尺寸、材料和现场条件应回到可核实的设计资料和现场记录。

换家具为什么会让墙和窗一起变？需要查看修改区域是否包含这些部分，或模型是否重新生成了画面关系。可先缩小范围并逐项对照固定构件。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。