课程定位

想告诉别人从楼门口怎么去公交站，往往需要讲明方向、沿途参照物和哪一步容易走错。词汇量还不多，也可以用几句清楚的英语完成。这个专题从周边环境的基础词汇和简单交流入手，练习介绍生活地点、听懂位置提示和给出易复述的路线。

课程内容与学习重点

从能看到的参照物开始

在简图里选出街道、门口、路口、车站和常见建筑，把地点名称与简单方位表达搭配起来。先说明某地点在哪里，再补一个附近可以辨认的参照物。比较说地点在建筑旁、马路对面和某个路口之后时，听者可能怎么理解。练习读出容易混淆的词，遇到对方一时听不懂的词时，用更简短的已知词汇改说同一个意思。

把路线拆成少量动作

按起点、前行或转弯动作、参照位置和终点组织对话。让一个人拿图指路，另一个人只根据听到的信息画路线。若对方无法判断何时转弯，可加一个明确的路口或建筑。把第一次说明和补充说明分开，避免堆积指令。练习在对方问路时先确认目标地点，名称相近时补出位置或用途，再给路线。

复述路线并处理走错的情况

练习作为问路人复述两个关键动作，请对方确认，然后说明自己已到哪个参照点。遇到路标临时看不清或目的地入口改变时，先确认现有位置，再给一个替代路径。最后整理几组短句作为后续练习资料，记录哪些词常听错、哪一个方位关系需要用地图对照。真实使用时，尽量以能辨认的地标给指示。

适合人群

适合具有简单英语词汇和句型基础、想应对日常问路、访客接待或介绍周边环境的学习者。可从住宅、单位或街区附近的熟悉场景开始。

练习时可先画一张没有真实个人地址的小地图，包含入口、车站、商店和两个相似路口。第一轮在地图上给路线，第二轮遮住指路人的地图，要求问路人按听到的信息画。然后模拟主入口关闭，改从另一个入口进入，让对话增加一次位置复核。练习前后各留一份路线草图，看看漏掉的参照物和容易说反的方向在哪。给同一路线准备两个难度版本，短版本只保留关键动作，长版本补充沿途确认。过几天换一张地图再次使用熟悉的短句，观察哪些表达真正能脱离原场景使用。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、授课地点、授课老师、学制、费用和报名安排详询。咨询时可说明希望重点学习的场景。

我只会说地名，能跟上吗？可以先从配图词汇和一个方向动作开始，再逐步加入地标与确认问题。适合的起点可在咨询时说明。

需要用很复杂的句子吗？两三句短句也能完成路线说明。关键是对方能辨认起点、转弯点和目的地，并有机会确认。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。