课程定位

企业团队讨论新业务时，常把现有设备、资深人员、已有客户和过往案例统称为优势。但接下来要选什么业务，还需要看哪些资源可以持续转为客户愿意使用的结果。本课从基于核心能力的战略管理出发，练习梳理能力证据、比较业务方向与能力缺口，排出试行投入顺序。

课程内容与学习重点

从反复完成的任务寻找能力证据

选一项真实工作，如按期交付复杂订单、处理特殊服务要求或整合多个供应环节。分别写出使用的资源、协同方式和能达到的结果。比较该结果能否在不同人员、任务量和时间段出现，说明哪些有记录，哪些目前来自单次经验或推断。

把能力与待选择的业务方向逐一对照

模拟两个可能的发展方向，分别写清客户需要的结果、现有能力可以支撑的部分和还需要补足的条件。比较依赖个人经验、固定资源和组织惯例对扩展的影响。用相同的条件核对哪个方向有更充分的可观察证据，哪些假设需要先试。

设计有退出条件的阶段投入

把初期投入拆成验证、补能力和扩大使用三个可能阶段。为试行写下要观察的任务、投入人力、判断标准和回看时点。模拟支持条件不足或客户结果未达预期时怎样调整范围，并写清哪一项证据可以支持追加投入。

课后可试做一页核心能力证据表和两项业务方向的比较图。尝试在经营会上用相同口径说明支撑每个方向的材料、未知条件和先验证什么，使讨论从笼统评价落到可追查的经营事实。

例如有团队擅长应对小批量订单，但新方向需要在多个地点同时交付。可对照手头负责调度的岗位、合作伙伴和过去实际并行量，确认应先测试跨点协调还是补足服务材料。将结果分成能重复实现、当前可以小规模做到和暂时没有证据三个状态，避免会议只留下优势或不足的标签。也可记录在哪些工作环境中现有优势会消失。给这样的条件设一项观察，用来区分能力不足和环境变化。

适合人群

适合企业经营负责人、战略规划、业务拓展、运营管理和资源配置人员。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

一个成功项目能证明组织有核心能力吗？可以作为候选证据。还可复查项目条件、其他可比任务和是否依赖特定资源，再判断这个能力能否稳定发挥。

一定要先补齐所有能力再试新业务吗？可先明确哪些条件关系到基本运行，哪些可以在较小的业务范围内验证，再根据观察结果安排后续投入。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。