课程定位

面向企业管理者，以德鲁克管理思想相关主题联系个人与组织工作，运用案例和行动练习讨论稀缺时间、贡献方向、面向未来的资源选择及决策执行。

学习收获

• 学习主动管理时间。
• 从做事转向工作贡献。
• 从当下延伸未来视角。
• 学习从感性走向有效决策。
• 把管理有效性的认识转为实际练习。

课程特色

• 六讲均结合案例及行动实践，包含时间记录、30分钟防卫、协作穿透、产品迭代、人生决策推演和一对一绩效面谈。

课程模块

第一讲：管理者必须卓有成效

• 1.谁是管理者
• 2.什么是管理者的有效性
• 3.管理者的四大挑战
• 4.什么是知识工作者
• 5.知识工作的特点
• 案例分析：公司张总遇到的挑战
• 案例分析：个体崛起时代的自我管理者
• 行动实践：我是管理者吗？

第二讲：管理稀缺时间

• 1.了解时间
• 2.时间对于管理者的压力
• 3.学习时间管理三步骤
• 4.时间管理秘诀四原则
• 5.记录时间的要求
• 6.去除浪费的方法
• 7.有效拒绝的方法
• 8.轻重缓急的设计
• 9.从自我认识到自我控制
• 案例分析：A君的月工作计划
• 案例分析：将任务扔到垃圾桶
• 行动实践：从要事优先到30分钟防卫

第三讲：重视工作贡献

• 1.为什辛苦多年却还是原地踏步
• 2.怎样做到工作有效性的提升
• 3.我能贡献什么
• 4.管理贡献的三个维度
• 5.贡献在提升绩效方面的体现
• 6.有效贡献是成功沟通的基础（知识工作者如何卓有成效）
• 案例分析：我能带来什么不同
• 案例分析：他是这样帮助同事的
• 行动实践：协作穿透

第四讲：着眼于明日

• 1.着眼于明日
• 2.未来已来，正在发生的变化
• 3.资源分配的原则
• 4.如何运用放弃包袱的方法来集中资源
• 5.确定先后次序的方法
• 6.利用资源分配技能提升领导力
• 7.资源分配的看法
• 案例分析：亏损一个亿
• 案例分析：产品路径设计
• 行动实践：产品迭代的思维

第五讲：化决策为行动

• 1.决策的步骤
• 2.解决问题和做决策的差异
• 3.界定问题的方法
• 4.常见问题的分类
• 5.听取不同意见
• 6.见解为先
• 7.避免不必要的决策
• 8.如何让别人接受并执行你的决策
• 案例分析：M公司的争吵
• 案例分析：S公司的决策原则
• 行动实践：为自己的人生推演决策

第六讲：让长处释放光芒

• 1.让长处更长
• 2.岗位设置让人发挥长处
• 3.人事决策识别长处
• 4.绩效评估关注长处
• 5.辅佐上司以长补短
• 6.自我发展立足长处
• 案例分析：H公司的人事变动
• 案例分析：发展第二优势
• 行动实践：一对一绩效面谈

适合人群

企业管理者。

师资信息

谢老师为战略顾问、领导力讲师，具有EMBA学习背景、北京彼得·德鲁克管理学院讲师（CDE）、Persona GLOBAL领导力讲师、裴中阳战略定位团队私董教练、新华都商学院企业导师等经历，并有能力工坊研究院院长及创始人、中国南方行动学习联盟发起人、中国企业能力建设工程特聘讲师、某集团领导力中心主任等专业背景。曾建立两所企业商学院，在家电、地产等多行业积累管理项目经验，开展经营管理和行动学习顾问工作，并多次在德鲁克管理论坛、《中外管理》《培训》杂志论坛、CSTD及企业教育人才发展和人力资源等论坛作主题演讲。其专业履历涉及166个管理与私董项目，年度项目辅导授课曾超过200天，服务涵盖互联网、金融、通信、电力、制造与农业等。以上为专业历史背景，具体当期师资安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。