课程定位

面向高潜人员、初级管理者与新任经理，将行为风格和激励因素作为自我反思、理解他人与个人发展的学习框架。结合TTI课程背景开展测评报告讨论与参与式练习，测评和课堂认识不替代个人职业选择或心理诊断。

学习收获

• 探索个人行为风格与外在激励因素两个维度。
• 联系双方特点练习沟通协作，认识职业热情与动力。
• 结合课堂学习与个人感悟制定IDP个人发展规划。

课程特色

• 结合知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟和头脑风暴，强调学员参与。

课程模块

模块一 培训范畴设定

• 培训目的说明
• 学员破冰
• “我”对个人认知和发展的思考

模块二 基于DISC行为风格的自我认知与个人发展

• DISC的历史与发展
• DISC报告的基础介绍
• 不同行为风格的优势与不足
• 识别不同的行为风格
• 与不同行为风格人的沟通策略
• 工作岗位/任务对于行为风格的要求
• 岗位成功可能的行为调整
• 我的行动计划（DISC部分）

模块三 基于MOT激励因子的自我认知与个人发展

• 激励因子的历史与发展
• 激励因子的6个维度说明
• 内在渴望的满足和激励机制
• 我的行动计划（MOT部分）

模块四 总结

• 学员分享“感悟与行动”

适合人群

高潜人员、初级管理者及新任经理。

师资信息

陈老师，具有近20年职业经历，包括6年大学教学、3年工程师及10年学习发展经验，年限分别对应不同经历。曾任上海电子信息职业技术学院教师、杜比实验室测试工程师、三一海外培训与发展经理、斯凯孚大学中国学习经理，工作涉及年度培训规划预算、教学教务、培训体系、企业大学校区运营、员工能力与内训师发展。具有TTI DISC与Motivator分析师、CPP认证MBTI第一步和第二步施测师、Myers-Briggs Strong测评实践者、霍根测评证书，以及共创式教练基础和中级证书、LORENSBERGS培训师Master class学习背景。完整姓名、相关资格状态及当期授课安排以报名确认和正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。