课程定位

围绕个人管理与团队协作建立学习路径，先认识职业化、效能和习惯形成，再进入责任、愿景、时间管理、互惠关系、倾听、创造力及持续成长。以课堂练习反思工作与生活中的管理方式。

学习收获

• 学习平衡生活中的不同方面。
• 认识个人管理的相关技能。
• 建立积极心态与承担责任的意识。
• 学习管理自己的时间。
• 在沟通中理解他人并回应需求。
• 借助团队合作与多方经验讨论工作绩效。
• 建立持续学习与成长的心态。

课程特色

• 将人生之轮、关注圈与影响圈、情感账户及人际关系模式等主题与个人、团队管理相联系。

课程模块

一、职业化（成功）的涵义

• 人生之轮：人生的七个方面
• 人类成长的三个阶段
• 什么是真正的成功
• 效能的定义
• 职业经理 人士的七个习惯概览

二、习惯的根本——心智模式与品德

• 如何改变
• 心智模式的定义
• 心智模式的形成
• 多重智能
• 心智模式转换的意义
• 品德重于技巧
• 客观标准——原则

三、习惯一：主动积极（承担责任）

• 人性决定论
• 选择的自由
• “积极主动”的定义
• 关注圈与影响圈
• 情商

四、习惯二：以终为始（目标主导）

• “以终为始”的定义
• 人生的两次创造
• 领导与管理
• 生活重心
• 愿景、目标、使命宣言

五、习惯三：要事第一（时间管理）

• “要事第一”的定义
• 重要性与紧迫性
• 时间管理
• 授权

六、习惯四：双赢思维（互惠合作）

• 情感账户
• “双赢思维”的定义
• 人际关系的六种模式
• 双赢思维的心理基础——核心竞争力
• 双赢的五个条件

七、习惯五：知彼解己（同理心沟通）

• “知彼解己”的定义
• 聆听的五个层次
• 设身处地的倾听

八、习惯六：统合综效（问题解决）

• “统合综效”的定义
• 统合综效的境界
• 个人创造力
• 统合综效应具备的条件

九、不断更新与持续成长

• “不断更新”的定义
• 七个习惯与自我管理的关系
• 人生七个方面都需要不断更新
• 人生七个方面同企业的关系

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。