课程定位

从管理和技术视角研究事故事件调查，联系责任、证据、原因、整改和应急体系。课程涉及法规、标准及调查情境的专业教学，具体法律责任、调查权限、标准版本及现场处置应依当期规则和实际安全条件核实，不构成个案结论或应急指令。

学习收获

• 认识事故与法律责任的关系。
• 了解事故引发机制。
• 学习调查及收集证据的技巧。
• 练习使用根源分析表。
• 研究整改措施的制定。
• 了解报告内容与形式。
• 学习制定并跟踪整改。

课程特色

• 结合调查十步练习、事故案例、报告表格及应急预案演练要求开展讨论。

课程模块

一、事故调查重要性认识 事故的定义和基本特征

• 事故调查的重要性及事故的定义与基本特征
• 事故管理的法规依据
• 事故调查在体系中的要求
• OHSAS45001-2018相关框架名称及事故调查要求的课堂讨论，具体标准名称与版本按当期核实
• 安全标准化的要求

二、事故分类和损失计算模型

• 现代安全管理的十大理念
• 我国法定事故分类回顾
• 跨国公司同行事故的等级分类解释事故损失计算模型
• 案列：某企业事故案列分析

三、事故的致因理论与学习

• 典型的事故致因理论解读
• 蝴蝶结 BOW-Tie 事故模型
• 导致事故的危险因数解读

四、事故调查和根本原因分析

• 事故调查的目的
• 事故调查的十个步骤与练习（重点讲解）
• -初始响应
• -初步报告
• -成立调查组
• -确定事实
• - 确定关键因数
• - 确定需要加强的系统
• - 纠正和预防措施
• - 最终报告批准
• - 沟通调查结果
• - 跟踪和完成建议
• - 案例练习

五、常用的事故调查方法和适用情景介绍

• 5WHY-Tree
• 鱼骨图使用
• FTA-事故致因理论 大量案列和练习

六、调查报告及优秀报告解读与讲解和常用表格使用要求

• 事故事件报告
• 事故事件登记表 SIP（潜在导致严重伤害事故的虚惊事件或急救工伤的分类和报告）
• 安全生产管理台账

七、生产安全事故应急管理

• 应急管理总要求
• 应急响应架构建立
• 应急预案
• 应急演练要求
• 案例讨论

八、总结与答疑

• 八、总结与答疑。

适合人群

制造企业生产经理、车间主任、安全管理人员、工程师及相关人员。

师资信息

Tom老师，具有国家注册安全评价师、安全工程师，质量及环境管理体系国家注册审核员、HSPM IEC注册主任审核员等个人资历；曾在外资企业任职，开展企业管理策划、EHS现场管理和培训咨询。专业涉及EHS、消防、RoHS、企业安全生产及安全评价，具有八年讲师经历，曾为二百余家企业培训辅导，涉及NEC、YKK、日立、华硕、百特、三菱电机和爱普生等。完整姓名、资格及历史经历、当期授课安排以正式通知核实为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。