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SPC&MSA
  • 开课地点:上海
  • 开课日期:2026/11/23
  • 学习费用:3900元
  • 学制:3天
先分析变差来源、控制模式和过程失控,再用能力指标与控制图研究改善;随后从测量误差进入偏倚、线性、稳定性及重复再现性,结合计量计数研究与软件练习审视过程判断的基础。本期安排:2026年11月23日,上海。
开课日期
2026年11月23日—2026年11月25日
开课地点
上海
学习费用
3900元/人
学制
3天

课程定位

将统计过程控制SPC与测量系统分析MSA相互衔接,区分过程变差与测量变差,联系控制图、过程能力和测量系统研究。通过小组练习及应用计划,讨论数据质量、预警与改善的条件,软件和工具环境以当期教学安排核实为准。

学习收获

  • 学习评估过程表现的方法。
  • 判断过程失控与过程能力。
  • 认识过程早期预警系统的作用与应用条件。
  • 讨论如何降低对常规检验的依赖。

课程特色

  • 结合5M原因分析、控制图与CPK计算、MINITAB及EXCEL应用,安排SPC和MSA的课后应用计划讨论。

课程模块

统计过程控制 SPC

  • 一、课程导入
  • 问题提出与团队组建
  • 培训目标及要求
  • 二、基础知识
  • 1.变差及其来源
  • 什么是变差
  • 变差之主要来源
  • 均方根定律
  • 2.变差与正态分布
  • 正态分布之特点与判定方法
  • 3.普通原因与特殊原因
  • 什么是产生变差的普通原因
  • 什么是产生变差的特殊原因
  • 普通原因与特殊原因之判定方法
  • 小组练习:5M与两类原因之关联
  • 三、确定过程控制模式
  • 1.两类过程模式
  • 传统制造模式之特点与局限
  • 预防为主的SPC模式
  • 2.SPC改善循环
  • 4类过程的识别与转换
  • SPC应用循环-AMI
  • 小组讨论-我们的过程模式及改善方向
  • 四、过程失控判定
  • 1.知识准备
  • 基本统计概念
  • 正态分布与控制图
  • 控制图:两大类与两阶段
  • 2.常规控制图
  • 常规控制图选用
  • 常规控制图制作与应用
  • 常规控制图判异法则
  • 3.小组练习:X-R
  • X-MR,P图
  • 4.非常规控制图
  • 非常规控制图介绍
  • 非常规控制图应用时机
  • 非常规控制图制作与应用(结合企业实际选讲)
  • 小组练习:PRE-CONTROL
  • 五、过程能力分析
  • 1.过程能力分析之常用指标
  • CP/CPK
  • PP/PPK
  • CM/CMK
  • 2.过程能力与PPM之换算
  • 过程能力与西格玛水平
  • 过程能力与PPM
  • 小组练习:CPK计算
  • 六、过程能力改善
  • 1.建立过程失控经验库
  • 控制图日志
  • (非)常规控制图失控之症状与原因
  • 小组讨论:症状与原因
  • 2.提高过程能力
  • CP很高但CPK较低时之改善方向
  • CP值很低时的改善方向
  • 七、课程小结
  • 1.内容小结
  • 培训内容歌诀化记忆
  • 回答学员问题及疑点澄清
  • 2.课程应用辅导学员制订培训后的SPC应用计划
  • 应用过程中可能出现的问题及解决途径

测量系统分析MSA

  • 一、课程导入
  • 问题提出与团队组建
  • 培训目标及要求
  • 二、测量系统与测量误差
  • 1.测量系统
  • 测量过程与测量系统
  • 2.测量系统变差
  • 测量过程变差来源
  • 测量误差的来源
  • 测量系统变差对过程决策的影响
  • 过程变差剖析
  • 三、测量系统的统计特性
  • 1.测量仪器分辨率
  • 2.测量系统的位置变差与宽度变差
  • 3.测量系统五性
  • 4.偏倚(Bias)
  • 稳定性(Stability)
  • 线性(Linearity)
  • 重复性(Repeatability)
  • 再现性(Reproducibility)
  • 四、测量系统分析策划
  • 1.分析时机与前期准备
  • 测量系统研究的准备
  • 测量系统分析的两个阶段
  • 什么时候需要分析测量系统?
  • 2.选用适当方法MSA方法分类与选用
  • 五、计量型测量系统研究
  • 1.确定测量系统偏倚的独立样本法
  • 偏倚分析指南
  • 偏倚分析的MINITAB/EXCEL应用
  • 偏倚产生的原因分析
  • 2.确定测量系统线性
  • 线性分析指南
  • 线性分析的MINITAB/EXCEL应用
  • 非线性产生的原因分析
  • 3.确定测量系统稳定性
  • 稳定性分析指南
  • 稳定性分析的MINITAB/EXCEL应用
  • 不稳定性产生的原因分析
  • 4.确定测量系统重复性&再现性(R&R)R&R分析指南
  • R&R分析的MINITAB/EXCEL应用
  • 重复性/再现性偏大的原因分析
  • 六、计数型测量系统研究
  • 1.假设检验分析-交叉表方法
  • 交叉表方法指南
  • 交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL应用
  • 七、课程小结
  • 1.内容小结
  • 培训内容回顾及案例点评
  • 回答学员问题及疑点澄清
  • 2.课程应用
  • 辅导学员制订培训后的应用计划(MSA计划)
  • 应用过程中可能出现的问题及解决途径

适合人群

体系负责人、工程技术人员、质量管理人员,以及现场主要生产和检验人员。

师资信息

刘老师,具有国内大学MBA、六西格玛黑带、高级培训师及资深顾问背景。1994—2001年曾在跨国公司担任质量经理、制造经理、产品开发经理,后任咨询公司生产及质量项目经理;2001年起开展现场质量与快速改善、六西格玛、DOE、QFD、五大工具和问题解决相关培训,以及ISO/TS16949、AS9100和VDA等咨询培训。实践服务涉及电子光通信、汽车机械航空以及医药化工等行业。完整姓名、个人资历与历史岗位及当期授课安排以正式通知核实为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

常年开班,获取最新开班时间或内训报价,咨询:400-061-6586,咨询微信:pxbbaoming

全国公开课报名咨询热线
400-061-6586

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