课程定位

以领导行为模式研究为框架，贯通领导理论、转型阶梯、六类策略、自我与他人评价差异、模拟案例和团队氛围反馈的应用。

学习收获

• 认识团队氛围与组织战斗力之间的关系。
• 理解领导行为培养与团队发展的联系。
• 了解领导理论的三个发展阶段及领导策略。
• 借助反馈识别自我判断与他人感受的差异。
• 学习针对不同管理情境选择领导策略。
• 理解团队温度的维度及其与氛围建设的联系。

课程特色

• 采用线上问卷、反馈报告、课堂工作坊与模拟案例相结合的方式；测评与反馈的具体实施安排以当期正式通知为准。

课程模块

前言：领导者在创造绩效中的核心价值

• 前言：领导者在创造绩效中的核心价值。

一、高效领导力模型

• 1、宿命论--江山易改本性难移
• 2、素质论—在其位、谋其政
• 3、权变伦—因地制宜、因人而异

二、领导者角色定位

• 1、领导阶梯与角色转型
• 2、领导力发展路径图

三、领导策略

• 1、了解您的领导行为
• 2、小组讨论：六大领导策略与29个招式的作用与效能
• 3、智慧型策略的特征与效果
• 4、关爱型策略的特征与效果
• 5、表率型策略的特征与效果
• 6、参与型策略的特征与效果
• 7、培育型策略的特征与效果
• 8、鼓舞型策略的特征与效果
• 9、案例训练—与下属磨合、以审代训、高难度工作

四、领导策略反馈报告

• 1、领导策略反馈报告示例
• 2、分享与反馈的价值：哈里森视窗
• 3、接收领导策略反馈报告
• 4、对反馈与评估的反应：Sarah Model
• 5、分析与解读—领导策略反馈报告
• 6、分享经验

五、模拟活动

• 哈佛案例

六、团队氛围温度

• 1、战斗力强大团队的标志
• 2、发挥 执行力 的团队—高效、迅速地开展工作
• 3、发挥创新力的团队—主动发现问题，创造性地解决问题
• 4、发挥凝聚力的团队—善于合作，团结一心
• 5、小组讨论：领导策略对团队氛围温度的影响

七、团队氛围温度反馈报告

• 1、整体氛围温度及分布
• 2、执行、创新、凝聚温度
• 3、氛围温度之子维度分布
• 4、接收团队氛围温度反馈报告
• 5、对反馈与评估的反应：Sarah Model
• 6、分析与解读—团队氛围温度反馈报告
• 7、两类群体的领导策略对比
• 8、分享并记录学习心得

适合人群

中高层管理者；人力资源总监及培训负责人。

师资信息

过老师，拥有近二十年人力资源工作背景，曾任卡特彼勒物流中国区人力资源总监、春秋集团人力资源总监，专业经历涉及战略性人力资源管理、组织与人才发展、绩效管理。具有HayGroup领导力发展授证讲师及DDI目标选才授证讲师相关经历。完整姓名、资格时段和当期授课安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。