从老旧小区改造的基础、完善和提升要求进入资金共担与资源整合,研讨PPP、土地征收、房屋补偿和两违执法程序,再连接5G、物联网与社区服务安防等智慧化改造场景。本期安排:2026年11月19日,西安。
| 开课日期 2026年11月19日—2026年11月23日 | 开课地点 西安 |
| 学习费用 2980元/人 | 学制 5天 |
课程定位
面向老旧小区改造、征收建设及社区治理相关人员,以国办发〔2020〕23号等文件和实务案例讨论多方参与、项目管理与程序风险。征收、补偿、执法、PPP及技术标准均为教学议题,具体效力、地方适用和处置方案须核当期规则及事实,不构成个案法律、投资或执法指令。
学习收获
- 理解老旧小区改造指导意见的背景、特点及投融资模式和存量资源整合思路。
- 围绕改善居住条件与共建共治共享,讨论社区治理体系及改造管理。
课程特色
- 结合地区改造经验、征收补偿及执法情境与智慧化技术应用开展专题研讨。
课程模块
(一)城镇老旧小区改造政策解读
- 1.国务院办公厅《关于全面推进城镇老旧小区改造工作的指导意见》(国办发〔2020〕23号)出台背景、特点和重点难点解读
- 2.全面推进城镇老旧小区改造的总体要求、基本原则、工作目标等
- 3.老旧小区改造基础类、完善类和提升类的改造要求和具体标准
- 4.老旧小区改造过程中政府、居民、社会力量共同参与的政策措施
- 5.地方政府统筹协调,各部门通力配合的强有力的工作机制的构建
- 6.改造资金政府与居民、社会力量合理共担机制的建立
- 7.如何建立存量资源整合利用机制
- 8.“平台+创业单元”方式发展养老、托育、家政等社区服务新业态介绍
- 9.山东、浙江、宁波、上海、青岛等城市老旧小区改造经验介绍 。
(二)城镇老旧小区改造项目PPP模式应用及介绍
- 1.社会资本参与老旧小区改造和物业管理的利益激发点
- 2.社会资本从设计、规划、施工到后期的物业管理,全流程参与老旧小区改造的全过程介绍
- 3.城镇老旧小区改造项目PPP模式各利益方的本质解析
- 4.SPV公司经营管理内容全分解,及其风险分析与应对
- 5.城镇老旧小区改造PPP 项目工程管理 全分解及其风险分析与应对
- 6.城镇老旧小区改造PPP项目的绩效考核专题解析。
(三)集体土地征收
- 1.集体土地征收的法律依据和程序
- 2.集体土地征收的范围、审批权限、补偿标准、补偿类型
- 3.城乡统筹中集体建设用地流转面临的新问题及对策
- 4.结合案例,阐述历史遗留问题的处理原则、操作实施
- 5.区片综合地价的制定与执行
- 6.土地补偿费的构成与分配
- 7.土地征收安置的主要方式
- 8.《农村集体土地征收基层政务公开标准指引》解读。
(四)国有土地上房屋征收补偿实务
- 1.国有土地上房屋征收与集体土地上房屋征收的程序区别
- 行政强拆的程序、违法风险及防范问题
- 征收拆迁中信访情境的案例与依法处理讨论
- 4.行政复议和行政诉讼的底线思维
- 9.外围诉讼与行政赔偿诉讼的应对及风险规避
- 6.依法拆迁与暴力拆迁的实质区别
- 强制措施合法性辨析:八种方法的适用条件
- 强拆预案八个要点及程序风险讨论
- 8.各地房屋征收与补偿经验交流及成功案例分析。
(五)违法建设及违法占地治理实务
- 1.违法建设及违法占地治理中案件立案、调查取证、行政强制措施、行政处罚及行政强制执行阶段相关法律、法规的理解与准确适用及难点解析
- 2.两违执法中行政处罚的法定程序(立案、调查、违法建筑的确认、取证、告知申辩、听证、集体讨论决定等)及操作规范
- 3.两违执法中法律文书的送达方式及操作
- 4.城中村、城乡结合部违法建设治理实务操作
- 5.行政强拆下建设、自然资源、综合执法、公安等部门的协调衔接机制
- 抗法及群体性事件中的现场安全、依法应急处置和协调问题
- 发现违法建设当场拆除的合法性、执法程序与治理时点难题
- 8.规划两违执法两面受压的应对:(1)行政复议与行政诉讼(2)纪委监察委渎职查处。
(六)智慧社区建设
- 1.国家新型智慧城市评价及标准
- 2.老旧小区及既有建筑智慧化改造相关技术标准介绍
- 3.5G技术与智慧社区、智慧建筑新融合应用
- 4.物联网、大数据、云计算、bim、人脸识别等创新技术在智慧社区建设管理中的应用
- 5.社区安防、社区门禁、物业服务、停车场、楼宇对讲、电梯一体化建设管理解决方案。
适合人群
地方政府有关主管部门以及住建、规划、国土、城管、房地产管理、开发区、征收拆迁单位人员;房地产开发、平台及土地投融资机构,基层党组织、居委会、工程建设咨询单位,以及证券、基金、银行、信托、资产管理和融资租赁等相关人员。
师资信息
本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历,具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实,以正式开课通知为准。
课程咨询与报名
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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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