课程定位

围绕执行团队及结果、责任、危机、行动文化，分别练习4R的目标定义、责任锁定、检查汇报和即时评估，使用结果表、YCYA、质询会及节点控制等具体工具。

学习收获

• 帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能。
• 启发学员触类旁通，用执行的方式训练执行力，在日常工作中艺术性应用所学的技能。
• 站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想。

课程特色

• 结合结果三要素、指令下达、日周结果表、责任分配、质询语言、第三方跟踪与评估现场操练。

课程模块

一、执行团队打造：

• 开营仪式 团队建设
• 1、执行的概念
• 2、执行团队打造：团队执行文化+4R执行工作法

二、团队文化打造：

• 1、结果文化：建立团队结果导向的文化，避免大量做任务不做结果的现象
• 2、责任文化：建立团队责任承担的文化，避免责任推诿和找理由找借口
• 3、危机文化：建立团队居安思危的文化，避免满足现状不进取，推动团队行动力
• 4、行动文化：把“好，现在就做”变成团队的一种行动语言，立即行动，直达结果

三、4R执行工作法：

• 1、R1，结果定义：清晰和明确的目标
• 2、R2，一对一责任：责任锁定
• 3、R3，检查汇报：双向检查
• 4、R4，即时评估：是管理者的一种管理艺术，也是优秀职场人必须具备的职业能力

四、执行的起点：R1结果定义&结果文化

• 1、简单易执行的结果机制：生活中的红绿灯机制
• 2、结果定义思维训练
• 1）结果三要素现场训练
• 2）指令的正确下达现场训练
• 3）目标分解以终为始现场训练
• 3、结果工具使用：
• 1）日结果管理表：现场训练
• 2）周结果管控表：现场训练
• 3）时间管理：现场训练
• 4、结果文化
• 1）干掉结果的大敌：理由与借口
• 2）区分结果的三大假象：企业大量存在的结果假象
• 3）文化工具：结果与任务语言现场操练

五、执行的入口：R2一对一责任&责任文化

• 1、责任管理的问题：
• 1）责任混淆：重要的事大家做，大家做等于没人做！
• 2）责任上移：运用好猴子管理法，避免员工抛猴子！
• 2、建立科学的责任机制：
• 1）责任下移：责任分配一对一
• 2）责任锁定：商业合约思维理解和训练
• 3、责任工具使用：
• 1）要事管控工具：YCYA
• 2）YCYA现场训练及点评纠偏
• 3）第三方跟踪工具现场操练
• 4、责任文化
• 1）百分百责任思维：执行前承担起百分百责任
• 2）契约精神的真相：商业看责任

六、执行的纠偏：R3检查汇报&危机文化

• 1、结果过程管理的问题：信息不畅通
• 1）管理者没有太多时间去跟踪检查
• 2）执行人员不懂得主动汇报
• 2、建立双向信息流通机制
• 1）自上而下制度性检查平台：质询平台
• 2）自下而上的主动汇报：职业化做事方式
• 3、检查汇报工具使用：
• 1）质询会搭建与质询原则
• 2）质询流程及质询语言讲解
• 3）一线质询会现场模拟操练
• 4）节点控制表现场操练
• 4、危机文化
• 1）建立支撑质询会落地的追赶文化：追赶塑造危机
• 2）视频观看《阿甘》
• 3）危机文化落地：
• ——管理者，追赶员工，请给我结果！
• ——员工，接受追赶，主动行动，提供结果！

七、执行的闭环：R4即时评估

• 1、建立即时的评估机制
• 1）即时评估：评估不过夜
• 2）即时评估三大原则
• 3）即时评估工具应用：
• A、零成本&低成本
• B、便签条的使用
• C、标杆评估及现场操练
• 2、评估文化：即时评估 黑白分明

八、行动文化

• 1、互动：体验行动
• 2、影响行动的因素及破除障碍
• 3、行动语言：在基层导入“好！现在就做！”的行动语言

适合人群

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部。

师资信息

张老师，从事企业战略、执行一体化和业绩运营管控培训，曾任澳大利亚PULSE GROUP亚洲区PANEL负责人、国内咨询公司副总裁及青岛、深圳、广州顾问中心总经理。毕业于Multimedia University Malaysia，具有工商管理硕士背景，并有中国石油大学、武汉大学深圳分院特约讲师，大型公开课、总裁班、日本丰田研修班讲师及央视《奋斗》栏目特约嘉宾经历。完整姓名、历史岗位及当期师资以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。