课程定位

围绕管理者面对新生代员工的实际挑战，从心理需求与行为特点进入辅导、面谈和团队工作。课程将代际差异作为分析视角，结合员工个体与实际情境开展管理讨论。

学习收获

• 分析新生代员工行为特点。
• 学习员工辅导方法与面谈技能。
• 理解管理者支持员工绩效成长的工作角色。

课程模块

1.新生代产生背景——剧变的时代

• 物质生活从匮乏到丰富
• 生活环境从封闭到开放
• 信息获取从单源到多源
• 生活文化从官方主导到大众主导
• 家庭结构从大家到小家

2.管理理论如何与新生代的特点相切合

• 新生代员工在职场上的行为特点
• 新生代员工和60后、70后员工的差异
• 新生代员工的目标管理
• 目标的有效性
• 目标的参与性
• 目标的共识性
• 新生代员工的制度化管理
• 制度化管理与人性化管理的平衡
• 如何强化制度化管理的有效性

3.针对新生代员工的有效辅导

• 何为教练式管理
• 辅导的关键是什么
• 新生代员工辅导的特点
• 如何更好地给新生代员工提供辅导

4.管理者面对新生代的有效激励

• 马斯洛理论
• 赫茨伯格的激励——保健理论
• 新生代员工的需求特点
• 新生代员工缺乏积极性的原因
• 如何激励、留住新生代员工

5.新生代的团队建设

• 什么是高效团队
• 高效团队的特点
• 新生代员工的团队意识
• 针对新生代员工的团队建设的工作重点

适合人群

管理新生代员工的管理者。

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。