课程定位

以乐高搭建作为团队表达与原型讨论媒介，围绕TOUCH、THINK、TRY三个工具箱展开，结合创新标准、未来场景、思维方法及试点方案形成创造性问题解决路径。

学习收获

• 整合已有工作经验，形成可讨论的行动计划。
• 建立多视角创新工作方法，促进跨部门团队共识。
• 学习未来工作场景搭建及预案准备。

课程特色

• 结合个人与小组搭建、原型场景、可行性讨论及书面行动步骤。

课程模块

模块一：解读创新

• 一. 团队介绍及团队展示
• 1. 创造性的个人介绍（乐高）
• 2. 创造性的团队展示（乐高）
• 二. 什么是创新
• 1. 个人经历过最有创意的“创新”场景
• · 小组内部分享，筛选出代表性的进行展示
• 2. 总结归纳创新要素
• · 新颖性
• · 可行性
• · 价值性
• 3. 创新的流程-三个盒子
• · 触点盒子
• · 亮点盒子
• · 试点盒子

模块二： TOUCH工具箱—触点盒子

• 一. 工作现状体验场景搭建
• 1. 场景设定（典型场景筛选）
• 2. 用手搭建（客观还原现状）
• 3. 场景分享（场景构建四要素系统分享）
• 4. 洞察反思（只针对场景本身）
• · 依据原则：专业、事实、高维
• 二. 未来工作体验场景创新重构（设立远大目标）
• 1. 三维洞察
• · 个体视角（场景对于个人的创新）
• · 反向视角（场景对于对方的创新）
• · 高维视角（高层视角：创新价值）
• 2. 触点提炼（场景对比提炼出触点）
• 3. 强制排序（优先顺序强制排序：价值因素）

模块三： THINK 工具箱—亮点盒子

• 一. 创新的阻碍
• 1. 结构性思维定势
• 2. 功能性思维定势
• 3. 程序性思维定势
• 二. 创新的六脉神剑
• 1. 加一加：加高、加厚、加多、组合等
• 2. 减一减：减轻、减少、省略等
• 3. 乘一乘：放大、扩大、提高功效等
• 4. 除一除：压缩、缩小、微型化
• 5. 替一替：材料替，方法替，形状、颜色、次序等
• 6. 逆一逆：逆向思维，能否颠倒一下
• 三. 亮点盒子思维四步法
• 1. 拆分现状（组件、流程、属性）
• 2. 选择合适的部分（组件、流程、属性）
• 3. 使用六脉神剑中的方法就行改造
• 4. 分析改造对于客户的价值

模块四：TRY 工具箱—试点盒子

• 一. 测试原型场景（个人及小组）
• 1. 个人搭建筛选（未来场景）
• 2. 小组改造呈现
• 二. 形成解决方案
• 1. 可行性评估（创新三要素）
• 2. 解决方案场景搭建（量化目标）
• 3. 后备预案场景搭建
• 4. 形成书面行动计划及执行步骤（激发成员动力）
• 5. 形成内部团队改进制—加速后期落地效果

适合人群

企业中层管理者，部门经理、部门主管，管理工龄在1-3年； 储备干部/管理者

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。