课程定位

面向企业经营者及采购供应链总监或后备人员，侧重职能规划、组织与管理，不适合初中级采购人员作为基础入门课。

学习收获

• 明确中高层经理角色职责与KAS能力。
• 理解采购供应职能、战略及BP规划。
• 认识制度政策流程建设要点。
• 学习组织形态、团队构建和人员选择。
• 研究考核激励、部属培养、冲突与团队管理。
• 练习跨职能沟通和业务伙伴协作。
• 运用FTE分析时间和管理效率。
• 优化工具及业绩成果呈现。
• 比较集团采购供应中心三种定位及建设。
• 学习人员计划、四化及投资预算管理。

课程特色

• 通过案例、分组讨论及BP、制度工具等实战练习检视职能管理能力，联系不同类型和规模企业。

课程模块

管理角色与职能期待

• 比较管理者与优秀员工，辨析土皇帝、民意代表、自然人及传声筒误区，认识职责及四种角色。
• 联系竞争压力、采购供应期待与职业KAS能力讨论角色转变。

战略BP与组织设计

• 使职能定位与生命周期、竞争优势和目标匹配，练习BP含义、框架、制定流程及注意。
• 比较采购供应链职能细分、常见架构、单体企业选择及集团三种集中采购管理组织。

制度、执行与工具

• 分析执行差原因与4C模型，比较过程结果、成果三个不等式和管理两难。
• 运用时间四象限、事务优先、任务清单识别时间杀手，讨论采购供应制度体系与工具设计并实练。

目标、衡量与成果呈现

• 确定目标范围，运用SMART和绩效追踪，比较降本衡量、贡献认可及对标。
• 制作职能绩效报告，讨论呈现形式和演讲技巧。

团队构建与人员甄选

• 比较高效团队及优秀成员特征、不利个性和多样性，建设文化精神。
• 练习JD、人员选择及采购面试问题，比较扁平和分阶层级。

绩效激励与领导培养

• 讨论考核意义目的、员工绩效矩阵及障碍、绩效公式和动力来源。
• 区分激励与取悦、目标方法和奖惩，分析抱怨型、平庸及老员工情境。
• 比较管理领导及四类风格，认识情境团队模型、二三级团队管理与自我风格。
• 研究授权理由、收益、可与不可授权事项、制约及授权后管理；区分教导辅导指导，建立新员工培养，讨论老带新及德鲁克教导观点。

跨部门沟通与冲突

• 梳理沟通目的、三要点四要素和利益相关者，练习上下平级沟通。
• 分析障碍、复杂信息、倾听说服及非语言表达，认识冲突意义按钮、类型对象与两阶段法。
• 研究跨部门合作及会议组织主持。

时间增值、创新与四化

• 运用FTE分析优化采购运营时间，开展创新力水平测知、思维和开发。
• 讨论VUCA中的采购供应四化趋势与建设注意。

投资、人力与预算

• 认识预算意义、编制流程和方法。
• 梳理人员规划、供求预测、采购库存、支付、资产投资及费用科目。

适合人群

企业经营者、采购与供应链部门总监及即将升任人员；课程偏规划管理，不适宜初中级采购从业者。

师资信息

刘老师，使用Izimi称谓，具有近二十年国内外产品服务采购和全供应链运营经历，曾任多式联运项目经理、国际采购供应链经理、大中华区供应链经理、供应服务部总监及CPO。具有WTO亚太地区ITC采购供应链特聘讲师、美国IACCM商务合同管理特聘讲师、中国物流与采购联合会认证讲师、上海劳动和社会保障局采购供应师一二级课程设计核心讲师及西交利物浦大学校外研究生导师个人经历，拥有注册采购师、采购供应师和物流师相关资历。研究体系、供应商成本库存、物流风险、国际贸易关务及合规合同。完整姓名、个人资格及当期安排以正式通知核实，不代表本站官方授权。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。