课程定位

面向设备及维保、精益相关人员，研究从设备导入、使用维护到全周期管理的体系。零故障为管理方向，不作设备故障消失或财务改善保证。

学习收获

• 认识OEE、LCC双目标及设备生命周期四道防线的管理思路。
• 学习MP、初期流动管理与设备FMEA前端应用。
• 通过自主和计划维护STEP活动学习零故障改进。
• 研究点检、故障及润滑体系建设。
• 学习建立预知维护体系。

课程特色

• 通过设备FMEA制作案例讨论全周期前端与使用维护的联系，结合问答交流。

课程模块

全生命周期概述

• 认识设备领域、历史趋势及传统局限，联系TPM八支柱。
• 分析设备管理恶性循环、OEE与LCC、设备特性三课题和推进结构信息化。

MP设计与初期管理

• 明确初期管理在TPM中的位置、部门职责及范围，研究MP、主功能与七功能设计融合和评审。
• 编非标设备设计手册，建立初期体系，开展七STEP并讨论缩短初期流动。
• 研究M-FMEA目的流程及设备制作案例。

自主维护

• 分析故障物理原因、零故障思路与五对策。
• 研究操作人员自主维护两目标七任务和七步骤，连接点检润滑。

专业与预知维护

• 明确维护分工、MTBF及MTTR指标，完善故障管理、全周期信息化和定期检修。
• 讨论预知维护体系并进行问答。

适合人群

设备管理员、全寿命相关部门经理、精益推进人员及维保人员、设备工程师与设备经理。

师资信息

王老师，1990年毕业于哈尔滨工业大学设备制造工艺专业，具有二十年以上企业经历；前8年在国企军工从事技术、工艺和质量管理，后12年在汽车行业大型韩企开展质量、TPM、5S及提案活动，曾任轮胎企业TPM事务局长12年、培训部门经理两年，担任过技术、生产、质量、教育培训和设备管理岗位，并有企业创新战略顾问经历；曾赴韩国13次、日本3次研修交流。具有韩国KSA TPM专门家培训、中国设备管理协会TPM推进导师、OMNEX Q1:2002及QMC VDA6.1内审培训等个人学习资格背景，研究全员设备、精益改善和教育体系。完整姓名、资格状态及当期安排以正式通知核实，历史角色不推定目前在任。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。