课程定位

面向管理人员，将激励与培养作为主管职责，通过理论、案例及工作教导工具练习识别需求、规划成长和支持部属。

学习收获

• 理解激励原理、原则与方法。
• 认识个人影响力与员工激励的联系。
• 明确主管承担的部属辅导责任。
• 学习辅导时机、障碍对策及方法。
• 运用激励与辅导工具开展练习。

课程特色

• 九个训练单元标注共12小时，结合调薪、岗位说明、分层课程、OJT与企业案例讨论。

课程模块

一、管理者角色与职责

• 认识组织中的管理位置、执行力、技能价值观、心态责任及组织管理五原则。

二、人本激励理论

• 分析员工行为需求、内部外部因素及激励认知，通过需求、公平、挫折、归因、强化、成就和双因素等理论，讨论调薪后离职与加班案例。

三、影响力与员工激励

• 比较七类权力、六类权术、四种领导思维和五种激励力量，讨论影响力塑造、新生代员工心理与留人及海尔案例。

四、岗位胜任与培养体系

• 理解培养三体系、四意义、六误区，编制职责说明，盘点专业知识、岗位技能及核心能力差距，构建分层分级成长通道和课程。

五、培育对象与时机

• 识别不同部属类型、培训盲点、能力发展、学习曲线、适合培养时机和主管常见误区。

六、系统化OJT

• 分析需求并开展面谈，区分四类人才及培养四维度，编制训练计划，明确计划、时间、可能出错环节和所需技能，实施并追踪评估及阶段重点。

七、八项培育技巧

• 使用课题头衔、指派轮岗、会议活动、读书会、个人面谈、机会教育、启发和沙盘推演。

八、工作及发展指导

• 区分工作与个人发展导向，按GROW的目标、现实、选择与结论练习辅导，结合二十个问题示例。

九、工作教导

• 识别传统教导缺失，使用四阶段法、教导准备、工作分解表及冗长工作和感觉教导原则，运用成效评价表回顾。

适合人群

企业管理人员。

师资信息

谢老师，具有二十五年国际化企业管理经历，曾服务FOXCONN、TDK，历任人力资源经理、总监、副总及学院院长，曾赴台湾生产力中心和海外学习领导力。具有清华大学、北京大学、浙江大学、厦门大学MBA及华中科技大学总裁班等教学经历，并担任多所高校高级经理人研修班讲师。研究中高层管理技能、执行力、领导力及人力资源优化，采用管理案例和咨询式辅导教学。完整姓名、任职时段及当期安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。