课程定位

面向新任一线及团队管理者，通过案例、游戏和现场反馈练习计划、执行与改善。课程讨论的是业务管理能力，题名中的180天不等同于本期连续授课日数，也不承诺员工绩效必然提升。

学习收获

• 以策略分解制定团队工作计划。
• 通过激励、培养和过程检查支持下属目标。
• 运用问题分析积累经验和改善工作。

课程模块

一、共同计划与信任

• 讨论目标困难、任务布置及不同能力员工的共同计划，运用信任方程提升信誉、可靠和亲近，降低自我取向。

二、带领执行

• 识别绿灯行动，结合马斯洛、麦克利兰需要理论寻找内驱并设计激励。
• 将培训目标系统化，分解任务，通过打结活动及在岗培训四步辅导新员工。

三、过程检查与反馈

• 确定检查时机内容，依据KPI调整进度；用STAR练习正面与建设性反馈，讨论反馈五要点。

四、问题分析改善

• 按界定问题、寻找潜在方案、评估选择和实施四步，用案例辨认真正需解决的事项并比较方案。

五、持续学习与前瞻

• 倾听下属所需支持，识别团队瓶颈、公司战略和市场前瞻要求，联系业务能力与终身学习，练习五分钟拆书帮方法。

适合人群

新升任3个月至1年的一线经理和团队领导，有1至3年经验但缺少系统训练的经理主管，以及希望学习管理技能的管理者。

师资信息

陈老师，具有招聘、培训、绩效薪酬及人力外包经历，曾从事高管搜寻和运营管理，为顾问提供培训辅导，研究一线主管、团队绩效与人才保留。本期完整姓名及安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。