课程定位

面向企业中层，以执行认知、个人与组织条件及领导行为四个层面展开，结合视频、案例和讨论分析任务完成中的责任、制度与员工能力意愿。

课程特色

• 结合丁老师的水平思维及体验式、意识行为诊断教学方式，采用案例、视频、角色扮演和互动练习。

课程模块

一、执行认知与水平思维

• 讨论执行价值、与人相关的核心要素和文化差异，结合责任案例研究水平思维及执行改善路径。

二、个人执行力

• 从能力、角色、价值观和心态检视行为，讨论阳光、结果、责任、服务、细节与学习六类心态。

三、组织执行条件

• 分析结构、文化、制度及领导，研究监督、刚柔结合、上行下效和三要四化等制度执行主题。

四、领导认知与思想统一

• 区分领导与管理，讨论领导机会、三途径、动机和外在体现。
• 从宣贯到内在认同、从教训到教练，研究领导者统一思想的行为。

五、绩效辅导与柔性激励

• 依据能力因材施教、依据意愿讨论需求激励，比较内在激励与空洞劝说。
• 分析知心、反求诸己和成人利己等原则，研究了解部属、确认需要及调整领导方式。

适合人群

企业中层管理者。

师资信息

丁老师，具有企业管理、咨询及职业化培训经历，研究水平思维和体验式教学，授课涉及员工职业化、中层执行及领导行为，采用案例、思维启发和互动训练。本期完整姓名及安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。