课程定位

针对内部提拔、外部招聘或平调到新岗位的经理，帮助其先分析职责、团队关系和业务环境，再选择适合当前阶段的管理策略。课程将成长路径诊断与个性化表格练习结合，关注上任后的接班、稳定和发展任务。

学习收获

• 辨识自身管理成熟度及新任阶段面临的关键挑战。
• 从目标、流程和关系三个维度自我诊断，并讨论相应行动策略。
• 使用行动转化工具，思考不同发展阶段的推进方法。
• 梳理下一步工作事项，制定适合本人情境的成长行动。
• 学习运用成长策略分析表，持续检视工作策略。

课程特色

• 结合个人处境完成成长策略分析表和行动计划，通过案例、诊断、互动与复盘开展练习。
• 课程工具关注不同背景经理的差异，成长策略分析表可用于后续工作中的反复检视。

课程模块

一、新任挑战与管理三要素

• 通过挑战研讨建立学习规则，理解先分析处境再制定策略的顺序。
• 辨析目标、流程、关系及各自三种管理水平，评估当前工作并研究三要素协调。

二、接班、稳定及发展路径

• 分别讨论接班时建立信任、稳定时业务执行、发展时团队突破的目标、核心任务与完成标准。
• 运用原则、流程、案例及自我诊断练习，观察自身阶段和与团队成员的关系状态。

三、成长策略分析与行动

• 认识《新任经理成长策略分析表》的结构，分析自我及目标、关键影响人、支持程度、优势警示和影响条件。
• 研讨主策略与R/N显性工作需求、隐性个人需求，联系优势和重要影响人形成策略，制定计划并反思。

适合人群

以知识工作者为管理对象、任本岗位不足两年的新任主管或经理，以及需补强上任基础的现任主管经理；包括内部提拔、平调、外聘和新组建部门负责人。

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。