课程定位

课程以监事会制度和监督工作实务为研究对象，从公司治理定位延伸至检查、评价与报告，结合不同企业监督模式和工作案例讨论履职方法。内容涉及制度发展、财务报表分析、重大事项监督和成果运用；相关法律制度作为教学议题研讨，具体适用与组织设置需结合当期材料及企业实际确认。

学习收获

• 梳理监事会履职所需的监督思路、实务方法和操作技巧，联系工作中的疑难问题展开讨论。

课程特色

• 理论与实务案例相结合，穿插现场辅导与答疑，联系不同类型企业的监督工作经验。

课程模块

一、公司治理定位与监督制度

• 从监事会制度的发展实践出发，讨论企业分类、董事会职权与监事会建设之间的关系，比较集团管控及母子公司监督模式。
• 运用“查、看、听、问”与调查研究分析问题，讨论可追溯、可量化、可考核、可问责的“四可”履职记录。
• 结合检查监督案例，研讨股东监督、党内监督、专业监督与民主监督的信息共享和协同机制。

二、财务检查的方法与案例

• 厘清财务检查的目的、信息条件与问题、风险导向，联系财务负债约束分析检查重点。
• 围绕五类财务问题、现代审计技术及三张财务报表，讨论发现异常、分析风险的思路。
• 联系五种检查方法和常用分析工具，研讨检查成果与董事会、经理层沟通，以及信息披露、查错纠弊和财务风险判断。

三、管理者职务行为监督

• 围绕《公司法》相关教学内容和案例，讨论当期、同步、合规及协同监督的工作标准。
• 分析涉及股东权益的重大事项、程序与“三重一大”制度的衔接，联系内部控制检查和风险管理中的监督职责。
• 研讨履职评价、容错与追责原则，以及专业监督、外部监督的信息资源共享与制度覆盖。

四、经营活动与履职评价

• 讨论公司发展战略和投资项目的评价条件、依据、标准与方法，联系项目实施的质量和效益。
• 区分董事会及其成员、经理和高级管理人员的履职评价议题，分析现场监督与巡视检查、纪检工作的协同。
• 围绕人事评价建议和报告责任，研讨问责与容错机制的关系。

五、意见报告与成果应用

• 梳理监督检查意见、建议和综合评价报告的组织思路，联系调查研究程序及案例。
• 讨论年度报告、监督评价报告如何衔接国资监管、母子公司“大监督”安排和管理短板改进。
• 联系履职知识结构、行为能力与持续学习，研讨监事会工作评价及激励机制。

适合人群

监事会主席或监事长、监事会成员、专职及兼职监事、职工监事，以及企业内审、监事会办公室、审计、稽核、纪检监察等部门负责人和相关人员。

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。