课程定位

课程围绕5S推行后容易反复、停留在整理清扫阶段等现场问题，将方法要领与推进机制结合。通过案例讨论，分析5S与精益改善、企业目标和目视化管理的关系，既看具体现场操作，也看人员参与、责任分工和标准维持。

学习收获

• 理解企业推行5S与目视化管理的原因。
• 明确5S及目视化管理的基本含义和实施必要性。
• 学习推行方法、操作要领与应用技巧。

课程模块

一、认识5S与企业改善的关系

• 梳理5S概念、推行原因和企业目标，理解它在精益实施与持续改善中的基础作用。

二、辨认推进误区与成功条件

• 联系企业类型、现场现状和管理差距，分析推行误区，讨论持续改善与成功实施的关键。

三、把5S要领落实到现场

• 整理：围绕三清原则开展现场检查，制定要与不要的标准，区分必需和非必需品，并联系JIT理解物品取舍。
• 整顿：通过寻找物料的案例，讨论场所、方法、名称与数量标识，连接定置和标准化的起点。
• 清扫：从管理者示范和全员参与入手，划分区域及责任，结合点检寻找污染源、制定基准。
• 清洁：以标准化维持改善，思考怎样减少对个人临时行为的依赖；素养：通过教育、规则执行和案例讨论培养维持习惯。

四、安排推行步骤与组织机制

• 建立推进委员会、责任区域、方针和目标，衔接导入、初期、成长和稳定阶段，讨论让员工按标准行动的方法与技巧。

五、运用目视化工具与表达形式

• 认识目视化与5S的联系、三要素、分类及三级水平，结合案例讨论实现方法。
• 分别观察颜色、形迹、安灯、看板等视觉表达，以及听觉、触觉和嗅觉转化在管理中的应用。

适合人群

车间主任、班组长、工段长、线长、拉长、储备干部及优秀员工等。

师资信息

师资包括张老师和王老师。张老师为清华大学IMBA，具有咨询、物流、汽车及企业管理经验，曾任生产企业总经理、人力资源及集团战略管理职务。王老师为高级工程师、MBA，曾在华为及香港ASM相关企业从事机械设计、采购与供应链管理，关注运营流程和企业信息化。具体授课安排以当期开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。