课程定位

供应链涉及不同部门和上下游伙伴，单独优化一个环节并不等于全局协调。本课程把竞争战略与实际流程联系起来，讨论需求计划、采购、交付及回收中的管理选择，同时关注组织分工、信息整合、外包与度量，梳理企业供应链规划的基本逻辑。

学习收获

• 理解供应链概念、运作模式及其在企业竞争战略中的作用。
• 学习供应链流程规划的方法，联系计划、采购、生产、库存、运输和交付回收讨论运营策略。
• 梳理供应链业务的组织管理要点，认识跨部门协作与整体流程规划的联系。

课程模块

一、分析制造业运营中的困惑

• 从制造企业面临的问题出发，讨论为什么需要以供应链视角观察运营。

二、建立供应链的基本认识

• 梳理定义、内容、类型及管理发展的四个阶段，比较不同制造模式与供应链的关系。

三、连接供应链与经营效率

• 分析供应链对竞争优势、内部成本与效率、投资回报和新产品上市的影响。

四、认识高效供应链的组织特征

• 讨论组织架构与运营系统，比较内部安排和上下游全局优化的关系。

五、选择供应链设计策略

• 明确企业在价值链中的角色，结合产品特征、生命周期及营销策略比较供应链模式。

六、改进需求计划流程

• 分析前置期与牛鞭效应，分类诊断需求，梳理需求计划的功能，并比较定性预测与定量预测方法。

七、优化采购流程

• 以战略采购和采购实践流程为线索，讨论采购在供应链环境下的流程改进。

八、规划信息系统支持

• 认识信息系统组件和战略作用，联系组织流程再造、价值链分析及系统整合判断IT方案。

九、衔接订单履行与逆向物流

• 连接需求信息流、货物流和现金流，讨论订单与逆向物流优化，结合活动价值分析明确改善行动及跨部门团队分工。

十、识别和控制供应链风险

• 梳理风险概念，讨论风险识别、相关流程确定与控制工作。

十一、理解外包与全球供应链变化

• 分析全球供应链演变及应对，比较第三方物流3PL、第四方物流4PL和供应链专家的角色。

十二、建立分层度量方式

• 分别从公司业务、跨部门合作及供应链职能三个层面设置衡量指标，并讨论指标的矩阵式管理。

适合人群

计划、采购、生产、质量、物流、仓储和客服管理人员，以及参与运营改善、成本控制、财务、战略及流程管理的团队成员。

师资信息

师资包括单老师、乔老师和王老师。单老师为中央财经大学企业管理硕士、东北林业大学物流工程学士，具有物流教学及中德IHK仓储物流师项目经验。乔老师为物流工程方向MBA，曾在DHL、汽车企业及电商企业从事物流工作，经验涉及物流规划、库存配送与流程改造。王老师具有对外经济贸易大学经济学学士及复旦大学—麻省理工学院International MBA背景，曾在进出口企业、金鹰国际集团及培训机构工作。各期具体授课安排以开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。