课程定位

围绕“课程大纲”等实际教学议题，课程结合方法、业务场景与案例展开，帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

• 1.角色转变：完成从“答案提供者”到“思考催化剂”，从“事务管理者”到“场域经营者”，从“线性指挥者”到“讨论架构者”的核心心智转变
• 2.能力构建：掌握“深度提问”、“场域营造”与“流程架构”三大核心能力及其实战工具
• 3.实战应用：能够在真实管理场景中（如会议、复盘、目标制定）熟练应用引导技术，提升团队决策质量与执行承诺
• 4.共识催化：将团队互动从“你的vs我的”转化为“我们的”，有效化解分歧，凝聚团队共识

学习收获

• 1.角色转变：完成从“答案提供者”到“思考催化剂”，从“事务管理者”到“场域经营者”，从“线性指挥者”到“讨论架构者”的核心心智转变
• 2.能力构建：掌握“深度提问”、“场域营造”与“流程架构”三大核心能力及其实战工具
• 3.实战应用：能够在真实管理场景中（如会议、复盘、目标制定）熟练应用引导技术，提升团队决策质量与执行承诺
• 4.共识催化：将团队互动从“你的vs我的”转化为“我们的”，有效化解分歧，凝聚团队共识

课程模块

模块1：课程大纲

• 模块一：领导力转型的必然
• 1.从管理到教练的演进与挑战
• 2.教练式领导者的三大心智特质
• 3.教练式领导力对团队绩效的影响
• 4.从管控指挥者转变激发领导角色
• 【研讨】领导者、管理者和教练的三者区别
• 模块二：教练式领导力的心智模式
• 1.信念系统：相信每个人都是有潜能的
• 2.促进思考：从“提供答案”到“促进思考”
• 3.场域建设：从“管理事务”到“经营场域”
• 4.流程设计：从“线性指挥”到“架构讨论”
• 5.测评反思：我的领导力角色偏好
• 【研讨】“管控”行为具体表现及局限
• 模块三：促进思考—深度倾听和提问
• 1.深度倾听的五个层次
• 2.深度提问的四维框架
• 3.开放性提问和封闭式提问
• 4.ORID聚焦式四步会话
• 【研讨】深度倾听和提问结构化练习
• 模块四：场域建设—营造安全与信任
• 1.痛苦工作的三大原因
• 2.团队协作的五大障碍
• 3.高效沟通的三种策略
• 4.深度汇谈的四项原则
• 【研讨】团队深度汇谈练习
• 模块五：流程设计—高效高质量产出
• 1.流程设计的五种基本模式
• 2.团队共创的的价值和应用
• 3.团队共创的四项基本原则
• 4.团队共创的五步关键流程
• 【研讨】团队共创的现场实践
• 模块六：团队共识—从分歧到承诺
• 1.共识本质：不是一致同意，而是理解与承诺
• 2.决策矩阵：用客观标准替代主观偏好
• 3.想法聚焦：小组轮流建议和反馈
• 4.权重投票：快速聚焦团队关注点
• 【研讨】团队共识的现场演练
• 模块七：领导力跃迁提升计划
• 1.复盘关键原则和能力的洞察
• 2.识别个人提升的关键行为
• 3.应用结构化流程深度思考
• 4.领导力跃迁里程碑和具体路径
• 【研讨】小组落地行动计划
• 模块八：学习总结反思
• 1.学习总结ORID
• 2.个人行动学习落地计划
• 【研讨】学习总结反馈

适合人群

企业中高层管理者、职能部门和业务部门负责人、项目负责人、关键和储备人才等。

讲师简介

主讲讲师：吴智才。IPMA-CP美国国际高级人力资源管理师\格局商学人才学院行动学习项目部主任 人社部中国职协认证高级促动师\团队协作五大障碍认证导师 6Ds工作坊国际授权认证导师\诺姆四达领导力发展高级顾问 WFA授权授课认证导师\DISC社群联合发起人\绩效改进资深顾问 拆书帮三级拆书家\埃里克森教练\促行教练创始人；20年欧美外企、大型民企集团的人力资源与运营高管经历 庞巴迪合资NEWUNITITED集团人力资源总监 雷利电机股份人力资源总监、薪酬与提名委员会副主任 苏州易门系统科技有限公司常务副总经理、项目资深顾问 法国CARLACGROUP亚太区人力资源经理 美国新加坡合资KidStar人力资源总监、。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。