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设备降本增效—提升OEE下全员参与TPM推行|2026年11月27日广州公开课

  • 开课地点:广州
  • 开课日期:2026/11/27
  • 学习费用:4880元
  • 学制:2天
系统掌握设备切换全过程分析方法
开课时间
2026年11月27日
开课地点
广州
学习费用
4880元/人
学制
2天

课程定位

围绕“OEE的定义及指标计算方法”等实际教学议题,课程结合方法、业务场景与案例展开,帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

  • 系统掌握设备切换全过程分析方法
  • 系统掌握迈向“零”切换的方法
  • 掌握设备OEE的计算方法及提升思路
  • 系统掌握设备保养与维修的方法与工具
  • 掌握设备操作与维护技能的培训方法
  • 通过案例讲解,让学员快速掌握缩短外部切换的工具与方法

学习收获

  • 系统掌握设备切换全过程分析方法
  • 系统掌握迈向“零”切换的方法
  • 掌握设备OEE的计算方法及提升思路
  • 系统掌握设备保养与维修的方法与工具
  • 掌握设备操作与维护技能的培训方法

课程模块

模块1:OEE的定义及指标计算方法

  • .效率的定义
  • .案例讲解:设备的8大LOSS分析
  • .设备综合效率---OEE值计算方法
  • 案例讲解与练习
  • .案例分享:影响OEE的因素剖析

模块2:全员皆兵---全面开展设备自主管理

  • 自主管理的重要性
  • .自主管理的3项能力要求
  • 案例讲解与分享
  • 自主管理的目标
  • 案例分享
  • 自主管理5步法
  • 案例讲解:如何做好自主管理第一阶
  • 案例讲解:如何做好自主管理第二阶
  • 案例讲解:如何做好自主管理第三阶
  • 案例讲解与分享:如何做好自主管理第四阶
  • 案例分享:如何做好自主管理第五阶
  • 设备点检效率化---目视化管理

模块3:设备专业保养

  • MTBF的定义和计算方法
  • 案例讲解与练习
  • MTTR的定义和计算方法
  • 案例讲解与练习
  • MTBF分析5步曲
  • 案例讲解与练习
  • 专业保养体系
  • 专业保全7步法
  • 案例讲解与练习
  • 案例讲解:如何做好备品备件库
  • 企业案例实战练习---以企业的实际备品备件库进行实操训练

模块4:设备效率改善技法---人机配合改善法

  • 人机配合改善原则
  • 一人专机案例分析与改善
  • 案例讲解与练习
  • 一人多机案例分析与改善
  • 案例讲解与练习
  • 多人多机案例分析与改善
  • 案例讲解与练习

模块5:设备切换效率改善---迈向“零”切换

  • 切换时间的定义与构成
  • 案例剖析与分享
  • 影响切换时间的原因剖析
  • 案例剖析与练习
  • 实现“零”切换的基本思路
  • 迈向“零”切换的操作要领
  • 案例讲解
  • 实现“零”切换3步骤
  • 案例讲解、案例分享与练习
  • 切换效率改善技巧
  • 案例讲解与练习

模块6:设备效率改善法宝

  • .定点投影法
  • .初期清扫计划表
  • .设备清扫现状表
  • .5W分析法
  • .5感发现法
  • .“三现地图”
  • .OPL单点教育法
  • .活用管理看板
  • .日常点检表
  • 点检操作指导书
  • 提案改善制度
  • 切换点检表

模块7:企业推进OEE改善实战技巧

  • 经营层的决心导入
  • 组织人员的设定
  • 项目的导入教育
  • 项目的目标及推进计划拟定
  • 项目启动大会
  • 建立并实施自主管理体制
  • 实施专业保全管理
  • 提升操作及保养技能活动
  • 提高效率化的个别改善活动
  • 以点带面,水平展开与提升

适合人群

班组长、生产主管,车间主任、IE、生产经理、厂长、生产副总,设备管理人员及有兴趣之人士。

讲师简介

主讲讲师:陈进华。工作背景:高级培训师 曾任天隆电子(深圳)有限公司IE工程师、改善委员会主任 曾任奥林巴斯(深圳)工业有限公司(日资)IE高级主管、生产高级主管、OLYMPUS人才委员会委员、OLYMPUS高级讲师、精益生产推进室室长 曾任友华科技集团总裁助理 曾任自贡机一装备公司总经理 陈老师长期从事现场管理、效率改善、生产成本及精益生产研究工作。陈老师历任台企、世界五百强企业基层主管、中层领导,具有国际一流企业多年的现场管理经验。;高级培训师 曾任天隆电子(深圳)有限公司IE工程师、改善委员会主任 曾任奥林巴斯(深圳)工业有限公司(日资)IE高级主管、生产高级主管、OLYMPUS人才委员会委员、OLYMP。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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