课程定位

围绕“课程大纲”等实际教学议题，课程结合方法、业务场景与案例展开，帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

• 重新理解仓储物流部门的职能定位，提高人员业务认知
• 认识仓储物流业务改善切入点，并切实提高其管理水平
• 实训仓储物流业务数据分析方法，提高业务分析能力
• 掌握仓储管理评估要素、布局以及设施、设备选择的基本方法
• 深入认知收、发、存、盘、拣、配等业务，学习其改善方法

学习收获

• 重新理解仓储物流部门的职能定位，提高人员业务认知
• 认识仓储物流业务改善切入点，并切实提高其管理水平
• 实训仓储物流业务数据分析方法，提高业务分析能力
• 掌握仓储管理评估要素、布局以及设施、设备选择的基本方法
• 深入认知收、发、存、盘、拣、配等业务，学习其改善方法

课程模块

模块1：课程大纲

• 1.破冰
• 1.1破冰：仓储的重要性
• 1.2团队组建
• 1.3针对课程提出小组问题
• 2.现代仓储管理
• 22.1仓储与制造业
• 2.1.1现代仓储管理在制造业的新定位
• 2.1.2仓储管理的4个层次要求
• 2.2仓储管理的新挑战
• 2.2.1成本中心到利润中心
• 2.2.2财务属性到服务属性
• 2.2.3静态管理向动态管理转变
• 2.2.4两个关键要素：目视化与业务管理
• 2.3仓储与配送
• 2.3.1仓储管理与物料配送
• 2.3.2库容与效率的平衡问题
• 2.3.3自动化、智能化对仓储业务的提速
• 3.现场管理：静态管理，高效的基础
• 133.1仓储现场管理要素
• 3.1.1仓储的类型与不同管理特点
• 案例研讨：什么是理想的仓储管理？
• 3.1.2目视化标准和基本工具
• 3.1.3仓储静态管理的20项评估
• 3.1.4仓储现场的5S管理
• 3.2呆滞料的有效管理
• 3.2.1什么是呆滞库存？
• 3.2.2呆滞库存带来的成本损失
• 3.2.3呆滞库存对业务的不利影响
• 3.2.4如何应对“可能会用到”的呆滞处理问题？
• 案例分享：呆滞品分析报表
• 3.3仓储业务数据分析
• 案例分析：视频中的作业改善机会
• 3.3.1储运单位PCB分析
• 3.3.2EIQ分析指导仓储业务优化
• i.EQ分析
• ii.EN分析
• iii.IQ分析
• iv.IK分析……
• 案例练习：某配送中心的PCB与EIQ分析实操
• 3.4仓储现场基本规划
• 3.4.1最难管的备品备件库怎么管？
• 3.4.2仓储规划：需要多大的仓库？
• 案例分析：仓储需求面积的核算
• 3.4.3仓储定位：配送型与存储型
• 3.4.4仓储现场管理基本要素
• 3.4.5仓储规划实施步骤简介
• 3.4.6仓储物流规划的其他要素分析（建筑、通道、设施、设备……）
• 案例研讨：厦门某配件中心的设施改善机会
• 4.动态管理：进、出、存、盘4大业务管理
• 244.1收货作业

适合人群

制造业供应链与物流管理人员、仓储管理人员、配送中心管理人员及其他物料管理业务人员

讲师简介

主讲讲师：陈老师。工作背景：近20年管理顾问职业经历 知名外企生产管理工作经历 制造业上市企业精益变革管理与运营管理从业经历 50+ 咨询项目服务经验。主导改善项目涉及：5S与目视化管理、TPS（精益）推进、工厂布局规划、物流中心布局与管理优化；近20年管理顾问职业经历 知名外企生产管理工作经历 制造业上市企业精益变革管理与运营管理从业经历 50+ 咨询项目服务经验。主导改善项目涉及：5S与目视化管理、TPS（精益）推进、工厂布局规划、物流中心布局与管理优化

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。