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MTP中层管理者能力全面提升

  • 开课地点:广州
  • 开课日期:2026/9/18
  • 学习费用:4880元
  • 学制:2天
建立对团队管理与领导力方面的关键技能工具和方法
开课时间
2026年9月18日
开课地点
广州
学习费用
4880元/人
学制
2天

课程定位

围绕“团队管理技能提升”等实际教学议题,课程结合方法、业务场景与案例展开,帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

  • 建立对团队管理与领导力方面的关键技能工具和方法
  • 掌握团队建设能力的实用技巧,发挥团队凝聚力
  • 建立管理者目标管理系统框架、掌握如何分解目标等关键流程要点
  • 掌握任务授权、员工辅导、过程追踪等一系列高效工作关键技能
  • 掌握有效的激励技巧,释放员工的热情和内在潜力

学习收获

  • 建立对团队管理与领导力方面的关键技能工具和方法
  • 掌握团队建设能力的实用技巧,发挥团队凝聚力
  • 建立管理者目标管理系统框架、掌握如何分解目标等关键流程要点
  • 掌握任务授权、员工辅导、过程追踪等一系列高效工作关键技能
  • 掌握有效的激励技巧,释放员工的热情和内在潜力

课程模块

模块1:团队管理技能提升

  • 善于区分-群体和团体及团队
  • 高效的团队好比大海,个人力量是有限的,团队力量是无限的
  • 团队的作用并不是一只冰冷的“拼盘”,而是熔妒的功能
  • 团队由员工和管理层组成共同体,合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标
  • 团队四同-有组织的共同聚合
  • 成为利益共同体的基础是,团队有共同的短期利益
  • 成为事业共同体的基础是,团队有长期的共同利益
  • 成为命运共同体的基础是,团队有共同不能失去的东西
  • 团队力量是—种内生的力量,无法从外界通道输入,需要管理者的亲力亲为,需要每名成员的真正领悟和贯彻

模块2:目标管理技能提升

  • 找到目标-系统分析全面思考
  • 第一颗纽扣扣错了,下面的扣子就会跟着错
  • 没有目标的船,任何方向的风都是逆风,选择比努力更重要
  • “上下左右中”五个维度确定目标来源
  • 分解目标-行动统一步调一致
  • 遵循“漏斗理论”,从最上层“批发”到最基层
  • 连环套,大目标统率小目标,小目标牵制大目标
  • 大目标是实现小目标的动力和催化剂,小目标是实现大目标的阶梯
  • 要素分解,系统全面;措施分解,横向关联
  • 企业战略得到聚焦,公司上下一条心

模块3:执行落地技能提升

  • 授权委派-鼓励担责成就自我
  • 将项目工作职责和职权赋予指定的个人
  • 该个人产生承诺感、归属感和参与感,选定能够胜任的人
  • 工作授权,提升其工作价值和组织贡献度
  • 检查下属的工作进展,任务验收与奖惩
  • 管理者致力于更重要、更高价值的核心工作
  • 行为导航-关键行为节点检查
  • 关键行为导航图,不可造成工作追踪的片面性
  • 根据衡量标准,对工作的实施过程进行关键行为进行分解监控
  • 追踪每一个里程碑的达成情况,控制工作执行过程质量
  • 必要时,对工作计划或目标进行及时地修订
  • 纠正偏差-及时辅导回归轨迹

模块4:高效激励技能提升

  • 奖胜于罚-奖励为主处罚为辅
  • 因材施教,根据员工的不同个性,知人善用,引导得法、激励有方,让不同个性的员工都能扬长避短
  • 在处罚员工、打击员工士气的同时,要考虑用适当的方式弥补员工士气,刚柔相济,激发员工的积极性
  • 奖励惩罚是四个不同的动作和信号:奖是要给有结果的人;励是给有努力过程但还没有结果的人;奖励一起是要给既有结果又有过程的人;惩是对那些不能再给机会的人,需要清除的人;罚是你还会给他机会但要他和大家记住教训
  • 奖罚需要平衡,既要给予快乐,又要给予压力,奖多罚少体现了企业的正气和文化氛围
  • 复胜于单-不同的人需要不同
  • 人不同,需要不同-差异化激励;人同,情境不同,需要不同-动态化激励;人同,时间不同,需要不同-多元化激励
  • 让下属参与制定目标或任务的计划,但自己做最后的决定;倾听下属的顾虑与想法
  • 让下属看到工作做出了进步;让下属参与解决问题与制定决策;帮助下属分析成功与失败并研究其它方案
  • 提供建议与意见,让下属看他人工作的实例;提供信息、资源和辅导,从而不断建立和改进下属的技能
  • 鼓励、经常反馈并表扬,以建立下属的工作能力
  • 心胜于物-激发人的内心动力

模块5:沟通协作技能提升

  • 要素技巧-尊重信任理解合作
  • 沟通三类:人际沟通、管理沟通、商务沟通
  • 管理沟通三性:针对性、目标性、绩效性
  • 管理沟通不只是信息的传递,还是情感、思想的交流
  • 寻求支持-欲先取之必先予之
  • 沟通的效果取决于非职权影响力,对方接受看法及行为模式的程度
  • 部门壁垒的深层次根源是双赢意识的缺失
  • 没有理所当然,对方配合是情谊,不配合是情理
  • 拉近彼此的心理距离,营造良好的沟通氛围

适合人群

企业中层管理者。

讲师简介

主讲讲师:刘涛。MTP系统训练师 MTP双认证讲师 华中科技大学本科学士(1989级) 武汉大学工商管理硕士(2000级) CPC(台湾中国生产力中心)MTP-I资格认证 JITA(日本产业训练协会)MTP-TTT资格认证 AACTP(美国培训认证协会)注册培训师职业资格;曾任:顶新国际集团饮品事业群处长 曾任:雅芳(中国)有限公司大区总监 曾任:武汉肯德基有限公司总经理助理 高管、咨询顾问、职业培训师3合1实战经验 2009年开始兼职授课,2012年至今专职MTP讲师,有500场MTP授课经验、150组落地化实用工具。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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