中层经理管理魔方-突破管理困境的三把钥匙课程特色与背景

    课程背景    一般来说，企业中的管理者在新上任一个岗位2年内具备积极进取的心态和较强的行动力。在上任2年以后，有很大一部分管理者逐渐表现出绩效停滞甚至下降，跟不上企业的发展，他们自身感觉倦怠，身心疲惫，成就感越来越低。他们的这种状态很快就会引起组织和员工的不满，消极情绪将会在组织中蔓延。在组织看来，他们是能力不足？责任心不够？还是态度不端正？在员工看来，他们是倚老卖老？是官僚主义？其实都不是，几乎所有的这些管理者都曾经努力尝试着向更高成就挑战，甚至还在战斗，但他们失败了很多次，从而一鼓作气，再而衰，三而竭！为什么会如此呢？    领导力的旅程本来就不是一帆风顺，是在高峰和低谷交替中向上发展的。 在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的低谷（管理沼泽地），少部分人能够用成长型的思维去看待困境用由此而来的行为方式去走出沼泽，不断超越自我，取得高成就。大部分人被限定型的思维和由此而来的行为方式所束缚，使自己无法走出困境，甚至越陷得深。穿越沼泽的途径并不是学会多少管理技能，而是升级思维模式，形成跟之前不一样的行为方式。    本课程帮助中层经理们看清楚领导力旅程的规律，升级思维模式，解锁自身能量。由利他价值驱动，发现和打造自身优势，借助伙伴资源，从当下出发，走出超越自我、取得更大成就的道路。课程收益通过学习，学员能够分析自己的管理处境，判断存在的风险、机遇，明确突破方向通过内外部客户需求分析，提出实现更高管理成就的的价值主张用所学工具制定出实现更高管理成就的关键策略与行动通过学员学习与实践本课程的知识技能，企业能够：帮助中层经理们避免落入自身倦怠、能量枯竭的困境或者更快从中走出，重回积极发展的轨道帮助中层管理者在明确阶段性的目标，找到实现路径，实现更高管理成就    培养一批主观利他，拥有成长型思维，善于发挥自我优势，利用资源，与人协同共生，积极行动，适应各种变化的管理者

课程大纲

课程内容第一天 （9:00-16:30）章节学习内容教学目标与教学方法看清全貌破冰、学习规则建立挑战对职业生涯的价值自身曾经是如何战胜挑战的领导力旅程三个波峰的特征三个波谷（管理沼泽）的特征与风险自我定位教学目标：学员进入开放、积极的学习状态学员认识挑战对于职业生涯的挑战描述领导力旅程、波峰波谷的特征与风险定位自己在领导力旅程中的位置教学方法：讲解、录像、小组研讨、高峰访谈、案例分析明确方向穿越沼泽的三个关键（一）——主观利他客观利己灵魂三问主观利他客观利己怎么做帮助谁（TA是谁）帮什么（痛、怕、爽）怎么帮（利他主张）值得吗（利己评估）如何信教学目标：学员能举出主观利他客观利己的例子明确自己的利他对象分析利他对象的痛、怕、爽制定利他价值主张教学方法：讲解、小组研讨、案例分析、实战练习第二天 （9:00-16:30）解锁能量能量水平自我评估能量循环模型能量封锁循环能量解锁循环认知阀门：成长型思维vs限定型思维穿越沼泽的三个关键（二）——发现并打造核心优势能力优势资源优势梳理“我有啥”根据优势更新价值主张学员了解自己目前的能量水平学员能解释能量循环模型并举例说明学员盘点出自己的能力优势和资源优势优化利他价值主张教学方法：讲解、问卷测评、小组讨论、实战练习、同侪教练重启征程穿越沼泽的三个关键（三）——寻找并发展伙伴关系价值、优势、伙伴模型盘点潜在伙伴筛选目标伙伴制定合作策略梳理“谁帮我”互相帮助理清自己的七步思路教学目标：学员解释价值、优势、伙伴模型并举例说明明确自己的合作伙伴和制定合作策略理清自己的重启征程七步教学方法：讲解、游戏、小组讨论、实战练习、同侪教练总结课程内容回顾与反思介绍工具使用方法及后续作业

课程对象

在同一个管理岗位超过两年以上仍在职的经理人

备注

课程费用：6000元/人