问题分析与决策制定技巧课程特色与背景

  课程方式：讲授+案例分析+视频分享+情景模拟+实战演练  适合状况：当公司的员工面临复杂和棘手而又无现成经验可循的问题或项目，却因为情况不明、思路不清，正发愁不知从何下手的时候……  课程背景：  据国外权威机构研究，对管理者来说，如果你只想发生小小的改变，那你只需要改变人们的行为方式；如果你希望带来成倍得改变，那你就必须改变人们的思维模式！  问题分析与决策源于美国兰德公司凯普钠博士(Charles H.Kepner)和崔果博士(Benjanmin B.Tregoe)的经典著作，其目的就是通过理性化、流程化的方法，转变职业人的思维模式，提高员工分析问题、界定问题、解决问题的能力，提高执行力。  课程定位：  帮你的团队看清问题、锁定重点；剥离现象、分析核心；明确要求、寻找方案；预估风险、完善方案；最终漂亮地解决问题或是改善绩效，提高执行力。  课程逻辑：  请问：工作需要动脑子吗？又要，又不要。而且大多数时候是不用动脑子。为什么？因为成天在做的事情已经形成惯性，凭经验、靠下意识就能“顺”下来。  在三种情况下我们必须动脑子：遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。但当我们真的需要动脑子、有意识地解决问题的时候，却突然发现自己的脑子不够用了……  因为这不是我们习惯面对的事情；因为我们很少被训练过怎么分析和思考问题。特别是当我们需要跟大家一起坐下来分析和商量问题的时候，会更加盲目而且情况更令人沮丧。这时才发现过去经历的“解决问题”的训练其实主要是专业能力的训练、专业经验的培养，却很少思维能力的训练。  而《问题分析与决策》课程，就是这样一个流程、一种模型、一套工具，使用该工具就可以让大家运用共同的思维语言快速有效地说明问题、讨论问题、解决问题，制定系统的行动计划并不断改进，从而通过持续改善行动实现个人和组织利益最大化。问题分析与决策示意。  课程收益：学会面对不同问题和情境运用系统思维能力进行思考，有条理有步骤地分析和解决问题。针对不同的意见和要求时，能往解决问题的方向引导，推动合作关注关键目标，排除不确定因素的干扰当复杂或简单的问题、决策和规划时，团队和个人能开展更快捷有效的工作在基于事实（不是猜测或假设）的基础上解决所关注的事件并澄清错误信息通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施提高决策的科学性和准确性，避免随意性或主观性。

课程大纲

第一讲：系统思维与主动化管理一、系统思维与职业经理人的三大技能1. 职业经理人的三大技能2. 例外问题管理与例外问题例行化3. 问题分类与问题管理的重点二、理性思维与思维转换1. 从感性思维到理性思维2. 从封闭思维到开放思维3. 从线性思维到系统思维三、主动化管理1. 主动化管理与被动化管理2. 主动化管理的价值与障碍3. 分析的法则与持续改进第二讲：情境分析：帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题一、情境分析的目标1. 明确大的、全局性问题2. 模糊问题具体化3. 复杂问题单一化二、情境分析的核心方法（流程）1. 明确问题2. 细化并明确问题3. 排序，决定解决问题的优先顺序4. 决定解决问题的起点三、案例分析与实战模拟1. 你关注的关键问题是什么？2. 关注焦点可以区分、细化吗？3. 在情境判断中排列解决问题的优先顺序是什么？4. 您怎样选择适当的思维技巧并确定最佳的解决办法？阶段性收益：1）学会主动收集各方信息，避免个人思维的盲区2）学会在一定的时间压力下快速推动问题的解决3）学会制定标准平衡各方在轻重缓急上的冲突课程工具：区分工具：情境（Situation）、问题（Issues）、课题（problem）课程工具：发问工具：牛眼式提问法课程工具：优先工具：重要性—紧急性矩阵分析第三讲：原因分析：帮您运用科学、优选的对比法找出最可能的原因与机会一、原因分析的目标1. 明确偏差的四种类型2. 区分原因分析的不同方法3. 理解比较分析的基本逻辑二、原因分析的核心方法（流程）1. 描述问题—问题的标的物与症候2. 选择合适的比较对象3. 找线索4. 验证原因三、案例分析与模拟练习1. 您所关注的问题与观察到的事实是什么？2. 比较的事实是什么？3. 如何确定最佳的比较方法？4. 如何辨识及检测可能的原因？5. 选择最可能原因阶段性收益：1）学会全景式描述问题技巧2）学会在非专业领域的视角解决问题3）学会跳出先入为主的误区，通过分层对比方式推导出结论课程工具：界定问题工具：全景式问题描述工具表课程工具：原因分析工具：比较分析法、差异变化分析法第四讲：决策制定：为您提供直接解决问题的方案一、决策制定的目标1. 明确决策制定所面临的挑战和困难2. 明确决策风格与决策偏好3. 群体决策问题二、决策制定的核心方法（流程）1. 明确决策目的2. 制定决策标准3. 找出备选方案4. 评估决策风险三、案例分析与实战模拟1. 您想决定什么？您决策的标准是什么？2. 阐明决策目的3. 确定决策的标准，风险的评估、权衡4. 与标准相比较，您的替代方案是什么？5. 每一个替代方案中的风险与机会是什么？阶段性收益：1）学会挖掘利益相关者的真实需求，明确决策的目的、目标2）学会挖掘和整合资源，创建最优方案3）学会集合团队智慧的决策方法课程工具：决策标准细化工具：限制性要素与期望要素课程工具：资源整合分析工具：力场分析法课程工具：团队决策模型：团队决策工具表第五讲：计划分析：为您设计预防问题、捕捉机会的有效措施一、计划分析的目标1. 明确计划分析的挑战和问题2. 找到计划应对变化的方法3. 计划执行的关键环节二、计划分析的核心方法（流程）1. 明确计划目标2. 计划的风险与机会分析3. 制定预防与促进措施4. 制定应急与利用措施三、案例分析与模拟练习1. 希望的最终结果是什么？2. 确定必要的任务、职责及时限3. 辨别可能出现的潜在问题与机会4. 发生问题的原因是什么？5. 怎样预防问题与增加可能的机会？6. 应急方案是什么？7. 您充分利用机会的打算是什么？8. 改进计划阶段性收益：1）学会通过风险的评估，提高计划的可行性2）学会通过检查额外收益，增加方案的价值，并寻求更多相关方的支持课程工具：风险与机会分析工具：风险与机会分析矩阵课程工具：计划分析工具：计划分析工作表

课程主讲

  赵老师

管理系统提升专家专注于管理教育与培训三十年13年多领域企业高管/企业大学经历13年高校教师经历武汉大学经济与管理学院研究生兼职导师曾任：丝宝集团 总裁助理/管理学院院长/集团首席培训师曾任：晟通科技集团 企业大学校长/管理研究院副院长曾任：远大科技集团 管理学院院长  实战经验：人才开发和领导力系统提升——于1997年参加交通部重点软科学课题《跨世纪交通专业技术人才工程主体框架研究》和《干部培训的计划与管理研究》，主持并参与丝宝集团、晟通科技集团等特大型企业管理人才梯队建设项目，理论扎实，实践经验丰富。企业管理变革——曾参与丝宝集团管理变革推动工作，长期主持企业经营战略的制定、跟进与检核，拥有丰富的组织管理变革经验。培训管理——主持并筹建了丝宝集团管理学院、三正集团培训中心、晟通集团晟通大学等企业大学，拥有丰富的企业大学运营经验。

课程对象

企业各级管理人员、有潜质员工。

备注

课程费用：4580元/人