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南宋官窑和元青花哪个更值得看,浙江大学艺术品收藏与鉴赏高级研修班的瓷器课怎么选

南宋官窑和元青花哪个更值得看,浙江大学艺术品收藏与鉴赏高级研修班的瓷器课怎么选

补上这层认知,选课才有依据。两个难点不同,补法也不同。南宋官窑与元青花都是瓷器收藏里公认的重头戏,但两者的判断难点不一样:前者难在窑址与制式,后者难在版本与真伪。浙江大学艺术品收藏与鉴赏高级研修班把这两项在瓷器模块里分别列出,还配了故宫与景德镇两条线的研究者。

两条判断线的难点不同

南宋官窑的难点在于官窑这个身份本身。民窑与官窑的区分、传世品的来源、著录与实物能否对应,每一环都可能出问题。元青花的难点则更多在版本,同样是元青花,不同窑口、不同画工的品质差距很大,仿品也多。

课程页把南宋官窑鉴定与鉴赏、元青花瓷的鉴赏与收藏分列为两条,前者配了现场教学点老虎洞窑址与南宋官窑博物馆,后者配了景德镇御窑窑址与景德镇陶瓷博物馆。这个安排等于把判断的现场条件直接给到位。

南宋官窑这条线的师资

课程师资里有故宫博物院研究馆员,长期从事古陶瓷研究和陶瓷考古工作,尤其关注中国古代官窑制度与官窑瓷器、陶瓷考古方法论方面的研究。这段简介正好对应官窑这条线最核心的两个问题:制度与考古方法。

还有景德镇陶瓷考古研究所原所长、现名誉所长与研究馆员江建新,以及景德镇陶瓷大学原校长、二级教授与博士生导师宁钢。窑址考古与陶瓷高等学府两个视角同时在场,在国内同类课程里并不常见。

元青花这条线看什么

课程页写的是元青花瓷的鉴赏与收藏,没有细列子项。对收藏者来说,它的实际价值在于补上元代瓷器这一段的整体认知。元青花在市场关注度很高,但很多人对元代其他品类了解有限,容易把所有元瓷都按青花的价值看。

课程在瓷器模块还安排了明清御窑瓷器鉴赏与近现代陶瓷艺术的鉴赏与收藏,说明这条线的覆盖一直延续到当代,并不只停在几个热门门类。

怎么选,建议按现有藏品的缺口定

如果还没有入门,课程页给出的顺序是从瓷器起源与发展简史到东汉至两晋时期的青瓷,再到龙泉窑与南宋官窑,然后是元青花与明清御窑,最后是科学鉴定与收藏投资策略、近现代陶瓷。

如果已有一定收藏、门类偏重元青花或官窑,可以针对性把注意力放在这几堂课上,并借现场教学补窑址认知。课程页另写明,每一次课堂教学和现场教学内容由授课师资根据实际情况作具体商定,所以具体到哪一次课去哪个点,需要按当期安排确认。

需要如实说明的是,课程页给出了课程条目、现场教学点与师资背景,但未公布南宋官窑与元青花的鉴定判定标准、版本区分方法与课时分配,也未列明本期收费标准与开班排期。建议向课程顾问索取当期详细课表,本文不对文物真伪与价值作任何判断。

常见问题解答

问:南宋官窑和元青花哪个更值得看?

答:课程页把两者在瓷器模块中分列,并各配现场教学点(老虎洞窑址与南宋官窑博物馆/景德镇御窑窑址与景德镇陶瓷博物馆)。选择建议按自身藏品缺口定:没入门先走完源流与早期青瓷;已有基础则针对性补窑址认知。具体以当期安排为准。

问:课程里有研究官窑制度的专家吗?

答:有。师资中列有故宫博物院研究馆员,长期从事古陶瓷研究和陶瓷考古工作,尤其关注中国古代官窑制度与官窑瓷器、陶瓷考古方法论;另有景德镇陶瓷考古研究所原所长江建新、景德镇陶瓷大学原校长宁钢。

问:瓷器模块一共有多少内容?

答:课程页列明含:瓷器起源与发展简史(青瓷、白瓷与彩瓷)、东汉至两晋时期的青瓷、龙泉窑的鉴定与鉴赏、南宋官窑鉴定与鉴赏、元青花瓷的鉴赏与收藏、明清御窑瓷器鉴赏、古陶瓷的科学认知与科学鉴定、古陶瓷收藏与投资策略、近现代陶瓷艺术的鉴赏与收藏。

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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