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张克宾牟玄新增授课：浙江大学周易经典象数解析与环境哲学研修班五期六期师资介绍

浙江大学周易经典象数解析与环境哲学研修班五期、六期新增师资继续更新。相比一般课程宣传，这类师资信息更值得关注的是研究方向、授课专题与课程体系之间的关系。张克宾老师和牟玄老师的加入，让研修班在《周易》经传诠释、易学哲学、古籍文献和数术理论研究方面有了更清晰的学术补充。

项目：浙江大学周易经典象数解析与环境哲学研修班

期数：五期、六期新增师资介绍

新增师资：张克宾、牟玄

项目方向：易学经典、象数解析、人居环境哲学与传统智慧当代阐释

这次新增师资为什么值得单独看

学习周易类课程，最怕只看到术语和结论，却没有回到经典文本、学术脉络和方法边界。浙江大学哲学学院易学堂相关项目，一直强调把《周易》经传、象数体系、人居环境哲学和现代议题放在同一条学习线上理解。本次新增师资信息，正好补充了经典诠释与文献研究两个重要方向。

从素材看，张克宾老师侧重易学哲学、《周易》经传诠释、易学与理学关系、简帛易学文献和易图学；牟玄老师则长期关注经学、数术学、道家、中医运气学、相学、堪舆环境哲学、五行干支学和纳甲等内容。两位老师的方向并不重复，能够帮助学员从不同入口理解易学。

素材显示，张克宾老师为山东大学易学与中国古代哲学研究中心副主任、教授、博士生导师，授课专题为《周易》经传哲学解读。其研究方向包括易学哲学、《周易》经传诠释、易学与理学关系、简帛易学文献、易图学等。

这类专题的价值，在于帮助学员把《周易》放回文本和思想史中理解。经传之间如何互相解释，义理如何形成，象数与哲学如何连接，后世理学怎样吸收和转化易学资源，这些问题决定了学习者能否真正建立框架，而不是只记一些零散概念。

牟玄老师为浙江大学古籍研究所博士。素材介绍，其主要致力于经学、数术学、道家、中医运气学等领域研究，也关注《周易》经传义理及相学、堪舆环境哲学、五行干支学、纳甲等数术理论研究与应用考究实验。

对研修班学员来说，这一方向能把经典文本、传统方法和环境哲学联系起来。学习这类内容时，重点不是把传统知识简单神秘化，而是理解古人如何观察时间、空间、身体、秩序和人与环境的关系，并在现代语境中保持清醒的解释边界。

源文介绍，浙江大学哲学学院易学堂依托哲学、认知科学、宗教学与交叉学科力量，联动校内外出土文献、易学、古天文考古与人居环境哲学领域学者共同建设系统化研修项目。旗下包括浙江大学周易经典象数解析与环境哲学研修班，以及算法时代的易道、古天文学与心智生命观研修班。

这类课程适合愿意系统学习中国经典、理解象数思想和环境哲学的人，也适合传统文化从业者、空间环境领域从业者和希望提高文化理解力的学习者。课程价值更多在于建立思想框架、文献意识和判断能力，不宜被理解成简单预测或保证式工具。

师资安排确认张克宾、牟玄等新增师资对应的具体期数、专题和到场安排。

学习基础确认自己是否愿意从经典文本、文献和思想脉络开始学习，而不是只追求现成答案。

课程目标明确是为了文化研修、专业提升、空间环境理解，还是补充传统思想框架。

报名信息课程日期、地点、费用、名额和证书安排，以项目最新通知为准。

这篇新增师资主要介绍哪些老师？

本篇根据素材整理，重点介绍张克宾老师和牟玄老师两位新增师资。

张克宾老师主要讲什么？

素材中的授课专题为《周易》经传哲学解读，研究方向涉及易学哲学、经传诠释、易学与理学关系、简帛易学文献和易图学。

牟玄老师的方向是什么？

牟玄老师关注经学、数术学、道家、中医运气学、《周易》经传义理、相学、堪舆环境哲学和五行干支学等领域。

这篇和前面何俊、黄晨新增师资稿重复吗？

不重复。前一篇重点是何俊、黄晨、何无梦，本篇重点是张克宾、牟玄，属于同一研修班体系下的不同新增师资信息。

联系方式：4000616586，咨询微信pxbbaoming，联系人程老师。温馨提示：具体期数、上课时间、师资到场、费用和报名安排，请以项目最新通知为准。