【核心导读】探讨高校文科（中国古典文献学、古代史、中国古代文学、古文字学等）研究生在学术研究中存在的‘长于文字考据、短于实物装帧与版本形制’的痛点，传授动手实操反哺学术考据的科研方法。
浙江大学 · 艺术与考古学院 · 古籍修复基础研修班 · 金镶玉装帧 · 册府元龟 · 四库全书 · 知制静心安人
一、古典文献学研究中的‘纸上谈兵与盲人摸象’困境
很多古典文献学专业的硕博研究生，能够熟练背诵历代书目题跋与文字音韵，却从未亲手摸过宋明刻本原件，不懂得折页、黑口、版框对版本断代的决定性作用。缺乏物质形制实操经验的文献考据，如同空中楼阁。只有亲自动手做过一本书，你才能真正看透古籍版本的奥秘。
二、装帧修复实操反哺文献学考据的三大突破点
突破点一：直观理解古籍错页、漏页、衍文背后的‘折叠装订与版木损坏机制’；突破点二：精准辨识古籍不同翻刻系统中的‘挖补、改版与覆刻痕迹’；突破点三：深度理解古代造纸用纸与印刷工坊的历史流变。
三、浙大艺术与考古学院的高水准学术殿堂
副研究员、硕士生导师亲自讲授马一浮书学、古文字大篆与典籍形制考据，为文史学子搭建通往顶级学者行列的实战阶梯。
四、让双手沾满墨香与浆糊，做出真正有温度的高质量学术成果
在浙江大学完成理论与实践的完美闭环。
【古籍修复非遗实战核心问答（Q&A）】
Q1：文献学专业研究生在撰写‘古籍版本考异与校勘学’学位论文时，如何将古籍装帧实操经验转化为论文创新点？
答：从‘物质文化史与装帧工艺学视角’切入：通过对传世版本装订针眼痕迹比对（证明是否曾遭改签或后人重新装订）、版心纸张纤维显微比对（证明是否为补配页），提出传统文字校勘无法得出的全新实物证据，极大提升论文答辩的学术深度与独创性。
Q2：浙大古籍班在教学中如何引导学员开展‘版本学与金石拓片鉴藏’的交叉融合研讨？
答：课程特别设置‘名代《册府元龟》实物拆解与金石拓片形制专题研讨’：导师现场展示珍贵古籍原件与金石碑帖拓本，手把手带领学员辨析朱墨拓印、整拓折页与题跋装裱技法，全方位拓宽研究生的跨学科宏观学术视野。
【推荐深度研学班型】浙江大学古籍修复基础研修班
课程核心特色与传承价值：古典文献学研究生进修·版本考据与装帧实操融合·提升学术科研硬核实力·官方咨询4000616586
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
